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학술저널
저자정보
신호식 (목포해양대학교) 주혁범 (목포해양대학교) 김진수 (목포해양대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제1호(통권 제103호)
발행연도
2020.2
수록면
12 - 21 (10page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.2.32.1.12

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The purpose of this study is to provide basic data for the necessity of improving on-board training by investigating and analyzing the relationship between stress and satisfaction felt by cadets in shipping company. The participants of this study were 177 cadets from Mokpo Maritime University who completed the field training in shipping company and the collected data were analyzed by SPSS WIN 22.0 statistical package. As a result, the mean score of cadets in shipping company on stress was 3.12±1.17, and the variables stress of situational characteristics was 3.02±1.13, personal characteristics was 3.17±1.18, and external regulators was 3.31±1.24. Also, the mean score of cadets on satisfaction was 3.11±1.09, and the consciousness section was 3.09±1.09, the education section was 2.85±1.04, and the environmental section was 3.48±1.17. There was no correlation between stress and satisfaction, but there was a significant difference vessel type in stress and major satisfaction, job pride, vessel size in satisfaction. These results should be reflected in the development of effective field training in shipping companies.
#Stress #Satisfaction #On-board training #Cadet in shipping company

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
References

참고문헌 (13)

참고문헌 신청
Cho KH / 1998 / An Empirical Study on the Satisfaction of Shipboard Training for Marine Engineering Part Cadets : The Case of Korea Maritime University / Journal of The Korean Society of Marine Engineering 22(2):146~173 google schola Hakim A / 2014 / Nursing student’s satisfaction about their field of study / Journal of Advanced in Medical Education & Professionalism 2(2):82~87 google schola 김희수 / 2013 / 사회복지실습생이 경험하는 스트레스와 대처 / 한국콘텐츠학회 논문지 13(11):740~753 dbpia 김나미 / 2013 / 대학생 생활 스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 사회적 지지와 회복 탄력성의 매개효과 / 상담학연구 14(2):1125~1144 dbpia Lee SY / 1998 / The Level of Satisfaction in Clinical Education of Nursing Students / Journal of Koje College, Koje 6:211~230 google schola

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