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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박슬기 김명순 (연세대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제25권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
263 - 285 (23page)
DOI
10.20437/KOAECE25-1-11

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본 연구는 만 2세 영아와 취업중인 그의 어머니 그리고 영아 양육을 도와주는 조모를 각각의 쌍으로 하여 총 40쌍, 120명을 대상으로, 어머니-영아, 조모-영아의 놀이상황에서 나타나는 상호작용내용 및 언어적 행동유형의 차이와 영아의 놀이수준의 관계를 밝히고자 하였다. 자료를 수집한 후 t-test, Pearson 상관분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니-영아, 조모-영아의 놀이상황에서 영아는 어머니와 높은 수준의 상징놀이를 자주 하였다. 둘째, 어머니가 조모보다 반응적이고 격려를 많이 하는 것으로 나타났다. 어머니는 영아와의 놀이상황에서 조모보다 영아에게 ‘설명’, ‘질문’, ‘반복’, 그리고 ‘상상적인 말’을 자주 하였고, 조모는 ‘지시’, 칭찬’, ‘학습’ 그리고 ‘대답’을 자주 하였다. 셋째, 두 양육자의 상호작용내용 및 언어적 행동유형과 영아의 놀이수준 간에는 부분적으로 유의미한 관계가 있었다. 이를 통해 영아의 놀이수준, 어머니와 조모의 상호작용내용과 언어적 행동유형에 대한 구체적인 정보를 제공하고 가정에서 두 양육자와 영아 간 바람직한 놀이와 상호작용내용 및 언어적 행동유형 촉진을 위한 방안에 대하여 논의하였다.
#상호작용내용(interaction content) #언어적행동유형(verbal behavior) #상징놀이수준(symbolic play level) #취업모(working mother)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (55)

참고문헌 신청
김금주 / 2000 / 영아-어머니의 상호작용 유형과 영아의 언어 발달에 관한 연구 : 놀이·일상·책 읽어주기 상황을 중심으로 google schola 김명순 / 2016 / 부모교육의 필요성과 방향. 가족행복을 위한 부모교육활성화방안 자료집 / 여성가족부ㆍ한국여성정책연구원 :1~26 google schola 김명순 / 2019 / 미래를 선도하는 자녀양육: 양육자 간 상호협력 속에서 미래의 주역이 탄생한다 google schola 김명순 / 2002 / 1세 영아의 언어와 놀이의 관계 / 아동학회지 23(5):19~34 dbpia 김명순 / 2007 / 어머니의 상호적 반응성과 영아의 의사소통능력 간 관계 / Family and Environment Research 45(3):97~107 dbpia

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