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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진은영 (부경대학교) 이경화 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제2호(통권 제104호)
발행연도
2020.4
수록면
441 - 453 (13page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.4.32.2.441

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The research was to inquiry in-service teachers’ suggestions about childcare practicum and to provide the implications for it’s improvement. The participants were 222 childcare teachers working in Busan, and asked open questions on the practicum - What do you think about the childcare practicum? What would you like to suggest for the practicum improvement? The collected data were transcribed to the text, and analyzed quantitatively and qualitatively according to the content analysis procedure. As a result, the 481 units were classified into 5 categories and 12 themes. The participants proposed the revision concerning the practicum hours, childcare center, tutor, implementation, and support. On the basis of the results, the improvement of the practicum reflecting the childcare realities was discussed.
#Childcare teacher #Childcare practicum #Practicum standards #Content analysis

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
References

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
안지혜 / 2018 / 예비보육교사가 경험한 보육실습의 시간적 의미 / 유아교육·보육복지연구 22(4):141~169 dbpia 안선희 / 2010 / 영아 보육교사의 자질 및 역할과 전문성에 관한 심층사례 연구 / Family and Environment Research 48(3):87~97 dbpia 조혜진 / 2012 / 영아반 초임교사의 직무교육에 대한 요구분석 / 열린유아교육연구 17(2):105~126 dbpia Choi HY / 2001 / Relationships between Infant care teachers' perception of professionalism and infant care environment google schola 추수진 / 2019 / 보육 실습 현장에서 실습생이 경험하는 어려움과 보람 / 교육발전 39(2):337~353 dbpia

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