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저널정보
한국디지털정책학회 디지털융복합연구 디지털융복합연구 제18권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
95 - 101 (7page)

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본 연구의 목적은 대학교육을 위해 입학 단계에서 다른 지역으로 이동하는 학생들의 특징을 살펴보는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 2018년 학부교육 실태조사(K-NSSE) 자료를 분석하였다. 교차 분석(카이제곱 검정)과 이항 로지스틱 회귀분석을 하였다. 분석 결과, 서울 지역 학생들은 서울, 경인, 지방 등 다양한 지역으로 이동하는 비율이 상대적으로 높았지만, 지방 출신 학생의 경우 낮은 비율의 학생들이 서울 지역 대학으로 이동하고 있었다. 또한, 대학교육을 위해 서울에서 지방으로, 지방에서 서울 지역으로 이동하는 학생 집단이 사회경제적 배경, 고교 유형과 성취 수준, 진로 성숙 수준, 대학몰입 정도에 있어서 차이가 있음을 확인하였다. 본 연구는 서울 중심의 대학 서열화 구조를 극복하고 학생 구성의 다양성을 확보하여 교육의 질을 높이고 지역 발전에도 기여할 수 있도록 정부가 체계적인 지원을 할 필요가 있음을 제언한다.
#Higher Education #Stratification of Universities #Student Mobility #Student Diversity #K-NSSE

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S. R. Kim / Autonomousization of College enrollment quota…“Cherry blossoms in order. ” google schola 김안나 / 2003 / 대학입학 수능 성적 분포의 변화추이를 통해 본 고등교육의 서열화 구조 / 교육사회학연구 13(3):65~83 google schola 오호영 / 2015 / 대학서열화와 대학교육에 관한 연구 / 공학교육연구 18(2):8~13 dbpia Y. K. Joh. / 2005 / The spatial characteristics of university selection behaviour of high school leavers, Korea / Journal of Geography 45:227~238 google schola 천세영 / 2005 / 고등교육기관의 수도권집중화와 지방공동화에 따른 지방교육자원 유출형태 및 규모에 관한 연구 / 교육행정학연구 23(1):307~326 dbpia

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