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역량 기반 교육의 대두와 한문과 교육
漢文敎育論集
2020 .01
2015 개정 한문과 교육과정에 대한 관견 -국가 교육과정에 대한 반성적 검토를 겸하여-
漢文敎育論集
2019 .01
차기 한문과 교육과정 개발 방향
漢文敎育論集
2021 .12
2015 개정 초등 교육과정 문제와 현장 중심 교육과정 정책 방향
우리말교육현장연구
2018 .01
한문과 핵심역량 설정의 배경과 의미
漢字漢文敎育
2017 .01
기독교대학에서의 역량기반교육 개발 및 운영 - 한동대학교 사례를 중심으로 -
신앙과 학문
2016 .06
역량중심 신학대학교 교육과정
신학과 목회
2020 .11
과거의 그림자인가, 미래를 향한 나침반인가? - 2015 개정 교육과정의 역량에 대한 고찰
역사비평
2022 .05
역량 기반 학문 목적 한국어 듣기 교육과정 연구
화법연구
2017 .01
나라 갈배움길 고치기에 생각 보태기 - 국가교육과정 개정에 대한 소고
동남어문논집
2020 .01
2022 개정 교육과정 총론과 베트남어 교과 교육과정 특징 연구 -학습자 역량 함양을 중심으로-
유라시아연구
2022 .12
‘역량’과 역사 교육과정 구성: ‘2015 교육과정’을 중심으로
역사교육
2020 .03
한자와 어휘 자료에서 한문과 핵심역량 함양과 수업 구현 사례
漢字漢文敎育
2017 .01
역사 교사의 교육과정 재구성 사례연구
역사와 담론
2015 .04
역량 기반 교육과정을 대비한 화법 교육 내용 개발 방향 탐색
화법연구
2015 .02
2022 개정 한문과 교육과정 적용 교과서 개발에서 변혁적 역량 구현 검토
漢文敎育論集
2022 .12
유럽공통참조기준(CEFR)과 미국의 외국어 교육과정 검토를 통한 역량 기반 영어과 교육과정의 방향 탐색
영어학
2022 .01
국어과 교육과정에 대한 현장으로부터의 질문과 도전 - 교육과정 기획자로서의 교사의 출현 -
문학교육학
2022 .03
역사 교육과정 개발 방법 : 역사교육 개선의 방향 설정과 역사교육 연구 성과 활용 방안을 중심으로
역사교육
2018 .06
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