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세계적으로 계산적 사고를 학교 교육과정에 통합하려는 움직임이 일고 있고, 수학교과는 이러한 움직임의 핵심이 되고 있다. 본 연구에서는 Jeannette Wing의 주장과 선행연구를 바탕으로 계산적 사고와 수학적 사고 간의 관계를 분석하였고 계산적 사고를 수학교과에 통합한 국내외 연구를 종합적으로 검토하였다.
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Ananiadou, K. / 2009 / 21st century skills and competences for new millennium learners in OECD countries
Association for Computing Machinery / New report presents recommendations and initiatives to address CS education challenges
Balanskat, A / Computing our future: Computer programming and coding priorities, school curricula and initiatives across Europe
Barr, D. / 2011 / Computational thinking: A digital age skill for everyone / Learning & Leading with Technology 38(6):20~23
Barr, V. / 2011 / Bringing computational thinking to K-12: what is Involved and what is the role of the computer science education community? / ACM Inroads 2(1):48~54
Association for Computing Machinery / New report presents recommendations and initiatives to address CS education challenges
Balanskat, A / Computing our future: Computer programming and coding priorities, school curricula and initiatives across Europe
Barr, D. / 2011 / Computational thinking: A digital age skill for everyone / Learning & Leading with Technology 38(6):20~23
Barr, V. / 2011 / Bringing computational thinking to K-12: what is Involved and what is the role of the computer science education community? / ACM Inroads 2(1):48~54
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