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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제24권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
157 - 172 (16page)

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Purpose) The purpose of this study is to understand the college students' needs for the development of learning contents in English pronunciation education using virtual reality (VR). (Design/methodology/approach) The survey was conducted using a structured questionnaire for 281 college students in D University from January 3-10, 2020. The questionnaire consists of questions related to English learning status, awareness of VR based English pronunciation learning, educational contents and methods. (Findings) Among English learning contents, 80.2% of the students chose ‘travel’ for their preferred contents. The findings reveal that the students expected that VR-based English learning contents should be developed based on speaking and listening (72.2%), learners’ selective use (75.0%), consideration of the difficulty level according to the individual learner’s level (81.3%) and preference (77.9%). In addition, there was a significant difference in the subjective level of English competencies as the 'very good' group showed high knowledge of VR, future utilization, and intention to participate in VR English education program (P <0.05). (Research implications or Originality) Therefore, the findings of this research suggest that English pronunciation learning contents using VR can be useful in English education when developed as a customized program reflecting the individual learner’s level.
#Virtual Reality #VR) #Phonetic Education #English Education #Communication #Learning Contents

목차

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Afshari, S. / 2017 / Current trends and future directions in teaching english pronunciation / International Journal of Research Studies in Language Learning 6(2):83~91 google schola Bae, J. H. / 2014 / An experimental study of the effects of learning on driving simulation game in virtual environment google schola Choi, J. H / 2014 / Virtual reality-based next-generation converged english e-Learnning content development google schola 정현성 / 2017 / 2015 개정 영어과 교육과정과 현 교과서를 통해 본 영어 발음 교육에 대한 진단 / 현대문법연구 (96):191~212 dbpia Common Sense Media / eSchool News google schola

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