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한국형 리버럴 아츠 컬리지와 리버럴 에듀케이션의 방향 -대구대학교 S-LAC의 특징과 미래 비전을 중심으로-
인문과학연구
2018 .12
4차 산업혁명과 영어교육의 미래에 대한 영어교수자의 인식연구
새한영어영문학
2020 .02
안원(顔元) 『사존편(四存編)』의 교육적 의미 —「존학편(存學編)」과 「존성편(存性編)」을 중심으로—
동방문화와 사상
2021 .12
4차 산업혁명과 교육의 과제
기독교교육 논총
2017 .01
4차 산업혁명 시대의 교양교육의 방향
신학과 복음
2021 .10
[권두언] 제4차 산업혁명과 한국교회의 미래
신학지남
2017 .12
4차 산업혁명 시대의 역사교육 -대학 역사교육에서 ‘역사하기(Doing History)’ 컨셉 활용하기-
역사교육논집
2020 .01
제4차 산업혁명 시대의 인간과 기술의 상호작용 고찰
인문언어
2017 .01
4차 산업혁명과 세계평화통일가정연합의 교육에 관한 연구
종교교육학연구
2017 .01
신유학의 아동교육(1) : 주자와 왕양명을 중심으로
양명학
2015 .08
[제1주제] 4차 산업혁명시대 경영의 변화와 인문의 의미
한국그리스도사상
2017 .12
4차 산업혁명시대의 대학영어 교육에 관한 교수들의 인식 연구
새한영어영문학
2021 .05
4차 산업혁명시대 역사교육의 핵심역량과 핵심주제
역사교육
2021 .09
산업혁명을 바라보는 인문학의 눈
현대유럽철학연구
2017 .07
4차 산업혁명 시대 역사교육의 목표와 방향
역사교육
2021 .09
4차산업혁명과 일터의 민주화한국과 독일: 두 나라 이야기
인문과학
2018 .01
4차 산업혁명시대의 대학 교양교육의 개선 방향 연구-대학 교육에 대한 산업계 수요 설문조사를 중심으로-
인문과학
2018 .01
4차 산업혁명 시대 신학교육의 방향
신학과 선교
2019 .01
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