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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제15권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
135 - 161 (27page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

포용적 미술관에서 포용적 가치 실현을 위한 방안으로서의 문화예술교육 연구
김지원 문화예술교육연구 2020.01 학술저널

2019

포용적 미술관에서의 사회문화예술교육 사례 연구 : 2017 아르코미술관 대표작가전 <강익중, 내가 아는 것> 중심으로
김지원 2019.01 학위논문

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오늘날 국공립 및 공공 미술관은 공공의 사회적 기관으로서 사회와 밀접한 관계를 맺으며 사회적 역할을 확대해나가고 있다. 본 연구는 이러한 변화와 함께 새로운 공동체들을 위한 참여와 교류의 장으로 기능하고자 하는 미술관에 주목하고 뮤지엄의 사회적 역할 확대를 위한 방안으로 국외에서 논의되고 있는 포용적 박물관(Inclusive Museum) 개념으로 국내 미술관의 방향과 적용의 영역을 찾아보았다. 이를 실현함을 위한 장치를 문화예술교육에 두고, 미술관에서 포용적 가치실현을 위한 방안으로 문화예술교육의 가능성을 확인하고자 하였으며 나아가 문화예술교육의 의의와 목적을 반영한 다양한 형태의 사회 참여적 미술관 프로그램의 필요성을 논의하였다. 포용적 미술관과 문화예술교육에 대한 이해를 통해 포용적 미술관과 문화예술교육은 그 맥락을 같이 하며 비슷한 지향점을 지니고 있음을 알 수 있었으며, 문화예술교육은 예술의 사회적 역할 확장에 따른 실천으로 미술관의 포용적 가치 실현을 위한 매우 중요한 장치이자 방향임을 확인하였다. ‘포용적 가치’를 중요하게 인식하고자 하는 미술관 운영의 변화와 ‘문화예술교육’을 통해 미술관은 다양한 공동체들과 관계하며 그들과 더욱 밀접하게 연관될 수 있을 것이다. 그리고 사람들은 문화 예술을 향유하고 참여함으로써 자신과 자신을 둘러싼 사회를 이해하고, 참여하는 시민으로서의 성장을 통해 공동체성을 함양함으로써 건강한 사회 구성원으로 존재할 수 있게 될 것이다.
#Inclusive Art Museum #Participatory Art Museum #Culture and Arts

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강신욱 / 2005 / 사회적 배제의 지표개발 및 적용방안 연구 google schola 권순석 / 2015 / 국가별 사회문화예술교육 정책사례 연구 google schola 권순석 / 2015 / 국가별 사회문화예술교육 정책 자료집 / 한국문화예술교육진흥원 google schola 김선아 / 2016 / 사회통합을 위한 다문화 미술교육의 개념에 관한 기초 연구 / 미술교육논총 30(1):135~160 dbpia 김세준 / 2015 / 2014 사회문화예술교육 현황 조사 / 한국문화예술교육진흥원 google schola

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