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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 한국유아교육연구 제22권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
280 - 302 (23page)

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본 연구에서는 세대 간 교류에 대한 유아교육전문가의 인식을 포커스 그룹 인터뷰를 통해 알아보고자 하였다. 본 연구의 목적은 유아교육 전문가 포커스 집단 면담을 통하여 이들이 인식하는 세대 간 교류의 필요성과 세대 간 교류를 활성화하는 방안들을 살펴보는 것이다. 연구 참여자는 D시에 소재한 유아교육기관 및 대학에서 재직 중인 유아교육 전문가 10명이며, 자료 수집을 위해 포커스 그룹 인터뷰를 활용하였다. 연구 결과를 살펴보면 첫째, 유아교육 전문가들은 세대 간 교류의 필요성을 “다른 사람들과의 교류 부족, 세대 간 편견 해소와 공감대 형성, 세대 간 교류에 대한 기대” 측면에서 제시하였다. 둘째, 세대 간 교류의 장애 요인이 되는 사회 문화적인 현상에 대해서는 “교류에 대한 관심 부족, 개인주의 성향, 부모 이기주의, 감각적 자극 추구 문화, 아동학대에 대한 불안감”등을 지적하였다. 셋째, 세대 간 교류의 적절한 방안에 대해서는 “세대교류 범위의 확대, 세대간 교류 방법의 확대” 에 대해 제안을 하였다. 본 연구의 결과들과 논의는 앞으로 지역사회적 관점에서의 세대 간 교류에 대한 인식의 환기와 세대 간 프로그램의 개발과 실행의 범위를 확대하는데 기여할 것이라고 기대한다.
#intergenerational interaction #intergenerational program #focus group interviews

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강영자 / 2001 / 조부모와 손자녀간의 의사소통 유형과 갈등에 관한 연구 google schola 권미영 / 2005 / 조부모의 양육태도가 유아의 사회·정서적 발달에 미치는 영향 : 대구지역을 중심으로 google schola 권순식 / 2014 / 초등학생의 세대간 교육에 대한 인식 google schola 권오정 / 2005 / 노인과 유아간 연계프로그램이 유아의 인성 발달에 미치는 효과성 연구 google schola 김명선 / 2001 / 손자녀와 노인의 상호작용과 정신건강에 관한 연구 : 탑골공원 노인의 사례를 중심으로 google schola

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