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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제58권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
453 - 470 (18page)

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이 연구는 중국인 한국어 학습자의 거절 화행 수행 양상을 살펴보고 학습자의 거절 발화에 나타난 화용적 문제를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 중국인 한국어 학습자 54명을 대상으로 사회적 지위, 친밀도, 나이를 변인으로 한 총 18가지의 부탁 상황을 담은 담화 완성형 테스트(DCT)를 실시하여 972개의 거절 표현을 수집하였다. 수집된 거절 표현을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자가 친밀도가 낮은 상대와의 거절 화행을 더 잘 수행하고, 친밀도가 높거나 사회적 힘이 높은 상대와의 거절 화행에서 의사소통 어려움을 겪을 가능성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 관계 변인에 따른 학습자 거절 발화의 통과율을 비교해 보면 상대방의 나이에 따른 통과율, 실패율의 차이는 유의미하지 않으나, 친밀도 및 사회적 지위에 따른 차이는 유의미한 것으로 나타났다. 셋째, 한국어 숙달도에 따른 거절 발화의 실패율을 살펴보면 한국어 능력이 높아질수록 낮아지는 경향을 보이고 있으나 수집된 거절 발화 중 45.1%에서 화용적 문제가 나타났다. 넷째, 화용적 문제를 분석 범주별로 살펴보면 존대법에 대한 문제가 가장 높게 나타났으며, 통사적 완화 장치에 대한 오답률이 두 번째로 높게 나타났다. 한국어 학습자의 화용적 능력을 신장하기 위하여 향후 한국어 교수･학습에서는 다음과 같은 점에 개선이 필요하다. 우선 거절 화행에 대한 화용적 지식은 학습자의 숙달도별로 단계적으로 차별화된 교육이 되어야 한다. 또 다양한 상황에 따라 맥락에 적절하게 거절 발화를 연습하는 과제 활동이 필요하다. 특히 중국인 한국어 학습자에게 거절 화행을 교육할 때 다양한 상황에 따른 존대법에 대한 화용적 지식을 강조해야 한다.
#refusal #speech act #human relations #chinese korean learners #pragmatic problems

목차

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참고문헌 (36)

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강소아 / 2017 / 일본인 학습자 대상 거절 화행에 나타난 화용적 문제 연구 google schola 국립국어원 / 2005 / 외국인을 위한 한국어 문법 2 / 커뮤니케이션북스 google schola 국립국어원 / 표준국어대사전 google schola 기시 카나코 / 2012 / 한국어교육을 위한 한국어와 일본어의 거절화행 분석 연구 google schola 김유향 / 2008 / 한국인과 중국인의 거절 화행 비교를 통한 한국어 교수 학습 방안 연구 google schola

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