메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제24권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
127 - 136 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
From a conversation analytic perspective, this paper explores the assumptions underlying the elicitation of knowledge display, in particular relation to an elicitation method. It begins with the classification of elicitation methods into the opening up and limiting methods, depending on whether teachers open up the opportunity to answer to all students, or limit it to one at a time. Based on the premise that teachers have certain expectation about the cohort’s access to a required answer and that this expectation is tied to how the answer is elicited, the paper focuses on evidencing the correlation between teachers’ answer anticipation and the use of an elicitation method, particularly, the opening up method. The examination of 12 video-recorded Korean primary school EFL classes suggests that the opening up method is used, conveying varying levels of teachers’ answer anticipation, expressed on a continuum of ‘only a few, possibly none of the cohort, can answer’ anticipation at one end and ‘all can answer’ anticipation at the other. This suggests that the opening up method is the default mode of elicitation reflective of all levels of answer anticipation, which is contrasted to the limiting method skewed toward one end of the continuum.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
Goodwin, C. / 1979 / Everyday anguage: Studies in ethnomethodology / Irvington :97~121 google schola Heller, V. / 2017 / Managing knowledge claims in classroom discourse : The public construction of a homogeneous epistemic status / Classroom Discourse 8(2):156~174 google schola Heritage, J. / 2005 / The terms of agreement : Indexing epistemic authority and subordination in talk-ininteraction / Social Psychology Quarterly 68(1):15~38 google schola Heritage, J. / 2012 / Epistemics in action : Action formation and territories of knowledge / Research on Language and Social Interaction 45(1):1~29 google schola Heritage, J. / 2012 / The epistemic engine : Sequence organization and territories of knowledge / Research on Language & Social Interaction 45(1):30~52 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0