지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 329 - 346 (18page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
초국적 이주의 시대인 오늘날, 한국 사회와 교육 현장 역시 급속한 다문화 현상을 경험하면서 최근 다양한 문화의 중요성에 대한 인식으로 이어지고 있다. 그러나 가장 중요한 문화적 특징 중 하나인 언 어의 문제는 상대적으로 소홀이 다루어지는 경향이 있다. 이주배경 학생들에게 한국어습득을 강조하는 단일언어주의적 접근이 지배적이며 다양한 언어에 대한 존중과 그 잠재력에 대한 인식이 부족한 것이 현실이다. 본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 담임교사가 하는 다언어 수업이 학생들의 다문화 수 용성과 다언어 인식에 미치는 영향을 탐구하는 데에 있다. 먼저, 연구자는 다언어 수업 교수안을 개발 하였다. 학급 내 다문화 가정 학생을 고려하여 다언어 수업에 포함된 언어는 중국어, 베트남어, 말레이 어, 이탈리아어를 포함한 네 개의 언어로 선정하였다. 개발된 다언어 교수안은 M초등학교 4학년을 대 상으로, A학급을 실험집단, B학급을 비교집단으로 설정하여 12차시 수업으로 적용하여 진행되었다. 혼합연구방법을 적용하여 설문조사를 통한 양적 자료와 관찰 및 면담을 통한 질적 자료를 수집하고 분 석하였다. 연구 결과, 담임교사에 의해 수행된 다언어 수업은 학생들의 다문화 수용성과 다언어 인식 에 모두 긍정적 영향을 미친 것으로 나타났다. 해당 연구의 결과는 언어교육 전문가가 아닌 초등학교 담임교사가 다언어 수업을 효과적으로 수행할 수 있을 뿐 아니라 학생들의 다문화 수용성과 다언어 인 식에 긍정적 변화를 가져 올 수 있음을 확인했다는 점에서 다언어 교육의 새로운 방향성을 제시한다. 뿐만 아니라 본 연구에서 개발된 자료와 4개 언어로 이루어진 교수안은 향후 초등학교 현장에서 다양 한 방식으로 활용될 수 있다는 점에서 학문적 성과를 넘어 교수학습적 측면에서도 큰 의의를 가진다. 본 연구는 다문화·다언어 시대에 언어 다양성 교육 연구로서 의미를 가지며 향후 중등학교 혹은 대안 학교 등 다양한 교육 현장에서 이와 관련된 후속 연구 및 개발이 이루어지기를 기대한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
탈북 청소년의 영어능력 신장을 위한 영화 활용 다중언어 프로그램 개발 및 적용 연구
멀티미디어 언어교육
2019 .01
-
韓国におけるマルチリンガル教育の可能性－大学生の日本語学習者へのニーズ調査を中心に－
일본언어문화
2015 .01
-
다중언어 사회에서 읽기 교육의 방향
새국어교육
2019 .01
-
가장 빨리 만나는 Go 언어
[KIIP] 한국지식재산연구원 도서DB
2015 .12
-
Multilingual Knowledge Graphs: Challenges and Opportunities
International Journal of Knowledge Content Development & Technology
2024 .12
-
다문화사회와 언어
전남대학교 글로벌디아스포라연구소 국내학술회의
2015 .12
-
교육환경과 언어치료 분야의 협력을 위한 학령기 다문화아동 이중언어 사용에 대한 초등학교 교사의 인식 조사
Communication Sciences and Disorders
2019 .01
-
중국 한국국제학교 고등학생의 다중언어 능력 관련 변인
한국어 교육
2019 .01
-
언어의 다양성과 이중언어 사용 유아의 언어발달을 사회문화적 관점으로 이해하기
어린이미디어연구
2015 .12
-
국제화된 대학, 제한된 언어 다양성: 한국 대학 내 다중언어 경관에 대한 인식 연구
The SNU Journal of Education Research
2024 .09
-
양육자의 언어자극과 언어반응이 만 3세 유아 놀이상호작용에 미치는 영향: 수용언어와 표현언어의 매개효과
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2022 .11
-
예비 일본어교사의 다문화교육 경험에 관한 연구-일어교육과 학생들의 한국어 멘토링 사례를 중심으로-
일본어교육연구
2015 .01
-
외국의 다문화영유아 언어교육과정 분석 : 미국, 영국, 캐나다, 호주를 중심으로
육아지원연구
2020 .03
-
[일본사회언어연구단] 한본어를 통한 한일 언어 교류의 가능성
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2023 .10
-
사회문화적 관점으로 언어의 다양성과 이중언어 사용 유아의 언어발달 이해하기 : 미국의 연구물 고찰
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집
2015 .10
-
저널리즘과 언어 문제 보도_‘언어 규범’ 지키되 ‘언어 현실’도 반영을
신문과방송
2018 .10
-
한국 이중언어 교육의 대상과 방식 확장을 위한 제언
다문화사회연구
2021 .02
-
다문화유아 이중언어에 대한 유아교사의 인식
언어치료연구
2022 .07
-
다문화아동의 이중언어사용 추이 연구
언어치료연구
2016 .01
-
다문화 청소년의 주 사용언어에 미치는 다문화 관련요인에 관한 연구
언어치료연구
2021 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0