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자료유형
학술저널
저자정보
이효정 (고신대학병원 재활의학과 작업치료실) 송주영 (울산과학대학 물리치료과)
저널정보
대한물리치료학회 대한물리치료학회지(JKPT) 대한물리치료학회지 제14권 제3호
발행연도
2002.1
수록면
334 - 344 (11page)

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This study was to investigate the effects of the sensory-motor training program childhood body concept and to investigate the difference between the control group and experimental group. Subjects of the study were compared with children whose age varied from three to four years old, where I.Q was over 100. The major things of this study was as follows, First, sensory-motor training program was effective with regards to body concept improvement among the three-, four-year-old children. Second, both the experimental group trained by sensory-motor program and the control group trained by cognitive-perceptual training program were revealed a meaningful performance. But, sensory-motor program offering subcognitive sensory body experiences yielded higher mean gains in scores than a cognitive-perceptual program. Sensory-motor learning is more effective than verbal learning is promoting body concept reflected in the ability to draw human figures.

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