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[여성가족부 성별영향평가과] 2017년 충남 성별영향분석평가센터 운영사업 결과보고서
국립중앙도서관 연계자료
2017 .01
G광역시 초등학교 교사의 국가수준 교육과정에 대한 인식 연구
한국엔터테인먼트산업학회논문지
2020 .07
초등학교 교사들의 국가수준 교육과정에 대한 인식 연구
한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집
2020 .05
[충청북도교육청] 사랑으로 맺은 열매 : 열린교육 활성화를 위한 도우미 교사 실천 사례
국립중앙도서관 연계자료
1998 .01
[서울특별시교육위원회북부교육구청] 우리는 하나 : 삼위일체(학생.교사.학부모)학교 교육 실천사례집
국립중앙도서관 연계자료
1989 .01
[교육부] 교육 실천 사례집 : 중·고등학교편
국립중앙도서관 연계자료
1994 .01
[한국교육개발원] 융합형 교육을 위한 교사교육 개선 방안 연구
국립중앙도서관 연계자료
2015 .01
학생들을 가르치며 교사도 배운다!
과학과 기술
2005 .01
조그마한 일상 실천을 위해
과학과 기술
1980 .01
[대한교과서] 교육과정 : 유치원
국립중앙도서관 연계자료
1982 .01
실천적 평화교육을 위한 철학적 기초
여성과 평화
2000 .09
[중앙교육진흥연구소] 교육과정 장학의 이론과 실제
국립중앙도서관 연계자료
2006 .01
유아교사의 메이커 교육 인식에 기초한 교사 교육과정 구성 방향
한국콘텐츠학회논문지
2020 .01
교육과정 실행을 위한 커뮤너티 기반 그룹컨설팅에 참여한 유아교사들의 경험
한국콘텐츠학회논문지
2017 .04
교사제언-현장서 본 과학 교육
과학과 기술
1994 .01
중등교사 역할에 대한 예비교사들의 인식 분석
한국콘텐츠학회논문지
2014 .04
의무기록 전공학생들의 환자 의료정보 보호인식과 실천인식에 관한 연구
한국콘텐츠학회논문지
2016 .01
[한국교육개발원] Post 2015 교육개발협력사업 활성화 전략 : 교육의제 실천을
국립중앙도서관 연계자료
2015 .01
교사도 '전문가'가 되어야 한다
과학과 기술
2005 .01
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