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진상우 (고려대학교) 최미정 (조선간호대학교) 최성광 (광주광역시교육청)
저널정보
한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 한국엔터테인먼트산업학회 2020년도 춘계학술대회 논문집
발행연도
2020.5
수록면
174 - 177 (4page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

G광역시 초등학교 교사의 국가수준 교육과정에 대한 인식 연구
진상우 ,  최미정 ,  최성광 한국엔터테인먼트산업학회논문지 2020.07 학술저널
초등학교 교사들의 국가수준 교육과정에 대한 인식 연구
진상우 ,  최미정 ,  최성광 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 2020.05 학술대회자료

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이 연구는 G광역시 초등학교교사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 교사들의 국가수준 교육과정에 대한 인식과 국가수준 교육과정에 대한 인식 자기평가 결과를 알아보고자 실시되었다. 연구결과, 초등학교 교사들의 국가수준 교육과정 평균은 정 인식은 3.48점, 국가수준 교육과정 인식에 대한 자기평가는 3.75점으로 국가수준 교육과정 인식에 대한 자기평가 점수가 국가수준 교육과정 인식보다 높게 나타났다.
또한 대상자들의 특성에 따른 인식 차이를 비교해 본 결과, 소규모학급에 근무한다던지 연구학교나 혁신학교에 근무한 경험이 있는 교사들의 평균점수가 유의하게 높아 교사들이 국가수준 교육과정에 더 많이 접근할 수 있는 기회가 제공될 때 국가수준 교육과정에 대한 인식이 향상될 수 있음을 알 수 있었다.
#국가수준 교육과정 인식 #자기평가 #초등학교 교사 #교육과정 #National-level Curriculum Awareness #Self-assessment #Elementary school teachers #Curriculum

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론
참고문헌

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