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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박창언 (부산대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제10호
발행연도
2017.10
수록면
287 - 296 (10page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.10.38

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이 논문은 교사의 교육과정 연수에 대한 현황을 살펴보고, 교육과정 행정의 임무가 무엇인지 살펴본 것이다. 연구내용은 우선 교원연수와 교육과정 연수의 차별화된 특징이 무엇인지 살펴보았다. 교육과정연수는 교원연수의 일종이지만, 개정 교육과정이 확정?고시된 이후 보급단계가 있고, 실제 적용단계로 구분이 되는 특징이 있었다. 다음으로 교육과정 개발에서 교육과정 연수가 어떠한 위치를 지니는지 확인하였다. 교육과정 개발에서 교육과정 연수는 개정 교육과정에 대한 주요 이해를 위한 것에 있었고, 개발 이후 적용단계에서는 심화된 내용의 연수가 필요함을 확인하였다. 마지막으로 교육과정 연수의 추진 체계과 내용 및 교육과정 행정의 임무에 대해 논의하였다. 논의결과 교육과정 행정은 보급단계와 적용단계의 차별화, 지도?조언의 성격, 교원의 전문성 향상, 연수대상의 다원성의 고려, 연수방법의 다양화, 직무적 성격의 강화, 교외 자주적 연수에 대한 배려 등에 대한 제도의 정비가 요구되었다.
#교육과정 #교육과정 행정 #교원연수 #교육과정 연수 #교육과정 개발 #curriculum #curriculum administration #in-service education #in-service education for curriculum #curriculum development

목차

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D. J. Choi / 2007 / A research on the building plan of teacher training system google schola 1983 / The editorial department of Baksanseodang. Teacher and Rights / Baksanseodang google schola B. J. Km / 2001 / New educational law / Jijung google schola Ministry of Education, Science and Technology / 2012 / Strategic directions for in-service education google schola Ministry of Education / 1999 / The explanation of middle curriculum / Ministry of Education google schola

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