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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조명실 (계명대학교)
저널정보
계명대학교 인문과학연구소 동서인문학 동서인문학 제59권
발행연도
2020.8
수록면
203 - 232 (30page)
DOI
10.37498/HSEW.2020.08.59.203

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이 연구의 목적은 대학생을 위한 인성교육의 효과적인 방법의 하나로 보드게임을 활용하는 방안을 제안하는 데 있다. 이를 위해 K대학교 인성교과인 ‘글로벌시티즌십’의 주제별 교육목표, 핵심 활동을 중심으로 교육 콘텐츠로서 활용 가능한 보드게임을 선정하고 수업에 활용할 수 있는 보드게임 활용 방법을 제시하였다. 또한 pilot test로 총 128명의 대학생을 대상으로 K대학교 인성교과인 ‘글로벌시티즌십’ 수업 중에 5주 동안 보드게임을 활용한 후, 사회연결망 분석을 통해 학생들의 참여경험을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수업 방법(생각, 재미, 활동, 말, 이야기, 활용, 참여, 다양함, 즐김, 흥미, 새로움, 들음 등)과 자기와 타인과의 관계와 관련한 주제어(조원들, 친구들, 자신, 친해짐, 모두, 느낌, 다른 사람, 서로, 내생각 등)가 높게 나타났다. 둘째, 연결 중심성 분석결과에서는 생각, 시간, 재미, 조원들, 말, 활동, 자신, 친구들, 친해짐, 활용, 즐거움, 참여, 모두 등이 빈번한 관계를 맺는 것으로 나타났다. 셋째, 군집 분석결과에서는 수업 방법(요소), 수업평가의 2개 군집이 확인되었다. 본 연구는 최근 수업 방법론에서 각광받고 있는 게임화의 한 유형인 보드게임을 활용한 대학생을 위한 인성교육의 사례 연구로서 의의가 있다.
#인성교육 #보드게임 #교수-학습 방법 #인성교육 프로그램 #사회연결망 분석 #character education #board game #teaching-learning method #character education program #social network analysis

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 대학 인성교과에 보드게임 활용 방안 탐색
Ⅳ. 인성교육 참여 경험에 대한 사회연결망 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (54)

참고문헌 신청
고정민 / 2016 / 보드게임을 활용한 진로교육 프로그램이 중학생의 진로성숙도에 미치는 효과 google schola 김경애 / 2009 / 보드게임 놀이 활동이 학습부진아의 자아개념과 적응행동에 미치는 효과 / 놀이치료연구 13(1):61~74 dbpia 김보라 / 2015 / 보드게임 놀이 활동이 아동의 사회성에 미치는 영향 google schola 김수현 / 2018 / 인성 역량 중심의 대학 독서교육 google schola 김영주 / 2019 / 보드게임을 활용한 초등수학 수업 자료 개발 google schola

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