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저자정보
박광현 (을지대학교 물리치료학과) 김유민 (을지대학교 물리치료학과) 김현아 (을지대학교 물리치료학과) 서한빛 (을지대학교 물리치료학과) 손원빈 (을지대학교 물리치료학과) 송은지 (을지대학교 물리치료학과) 신수진 (을지대학교 물리치료학과) 안하림 (을지대학교 물리치료학과) 이충정 (을지대학교 물리치료학과) 조민옥 (을지대학교 물리치료학과) 김민희 (을지대학교 물리치료학과)
저널정보
대한고유수용성신경근촉진법학회 대한고유수용성신경근촉진법학회지 대한고유수용성신경근촉진법학회지 제14권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
121 - 130 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of visual and auditory stimulation on the ability to perform exercise. Methods: One hundred twenty subjects were randomly divided into four groups (Green light and Fast tempo music, GF; Green light and Slow tempo music, GS; Red light and Fast tempo music, RF; and Red light and Slow tempo music, RS). One of either two visual stimuli or one of two auditory stimuli were applied to each group. The experiment was conducted randomly twice in two environments: one had visual and auditory stimuli and one had no stimulation. Muscle strength, grip, endurance, quickness, agility, concentration, and balance were measured to determine the ability to perform exercise. Results: Significant differences were found in the muscle strength of the participants who were exposed to the auditory factor and the interaction of visual and auditory factors. In endurance, significant differences were found in all of the factors: visual, auditory, and the interaction of visual and auditory. In quickness, agility, and balance ability there were significant differences in the visual factor. In concentration, there was a significant difference in the auditory factor. Conclusion: Visual stimuli, auditory stimuli, and their interaction influenced the ability to perform exercise. These facts imply that providing the proper environmental stimulation is important to increase the ability to perform during exercise.
#Visual stimulation #Auditory stimulation #Exercise

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