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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이사라 (경희대학교 생활과학연구소) 박혜원 (울산대학교 아동가족복지학과)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제43권 제9호
발행연도
2005.1
수록면
109 - 127 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2005

또래관계와 학교적응에 어머니의 애착이 미치는 영향 및 자아개념의 매개효과 : 중국 조선족과 한국 중학생을 중심으로
이사라 ,  박혜원 아동학회지 2005.10 학술저널
중국 조선족 아동의 어머니와의 애착이 자아개념, 또래관계 및 학교생활 적응에 미치는 영향
이사라 ,  박혜원 대한가정학회지 2005.01 학술저널
부모, 또래, 교사가 아동과 청소년의 자아개념발달에 미치는 영향: 중국 조선족과 한국 아동 및 청소년 비교
이사라 ,  박혜원 대한가정학회지 2005.01 학술저널
중국 조선족 아동의 애착이 자아개념, 또래관계 및 학교생활 적응에 미치는 영향
이사라 ,  박혜원 대한가정학회 학술대회 2005.01 학술대회자료

초록· 키워드

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The present study examined the relationships among maternal attachment, self-concept, peer relationship, and school adjustment. The subjects were 293 Korean-Chinese elementary school students living in Yanji and Shenyang, China. The Inventory of Parent and Peer Attachment (Armsden & Greenberg, 1987), Social Competence Inventory(Doh & Falbo, 1999), and Self-Perception Profile for Adolesents(Harter, 1988) were used to measure the subjects' maternal attachment, and peer relationship, school adjustment, and self-concept, respectively. When structural equation modeling was applied, the results supported not only the model that maternal attachment and self-concept exert an influence on peer relationship, but also the model that they exert an influence on school adjustment. The results of this study suggest that the secure maternal attachment of Korean-Chinese works as an important mechanism that explains their peer relationship and adjustment at elementary school.
#어머니와의 애착 #또래관계 #학교적응 #자아개념

목차

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