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저자정보
권희경 (한국교육개발원) 이현주 (명지대학교)
저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년연구 한국청소년연구 제31권 제4호(통권 제99호)
발행연도
2020.11
수록면
251 - 282 (32page)
DOI
10.14816/sky.2020.31.4.251

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본 연구는 우리나라 초·중·고등학생을 대상으로 사회적 바람직성 편향(social desirability bias), 즉 사회적으로 바람직하게 보이고자 하는 욕구가 자기보고식 측정(자기보고된 학업성취의 정확도, 응답일관성)에 미치는 영향을 살펴보았다. 이를 위하여 전국의 초6, 중3, 고2 학생 10,195명의 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면, 첫째, 학급이 올라갈수록 사회적 바람직성 편향이 높은 학생의 비율이 감소하며, 남학생 중에서, 특별시(초등학생)와 광역시(중학생)에서 사회적 바람직성 편향이 높은 학생의 비율이 높았다. 둘째, 자기보고된 학업성취의 정확도 측정을 위하여 실제 학업역량과 자기보고된 학업역량을 비교한 결과, 초등학생, 남학생, 광역시와 읍면지역 학생들, 사회적 바람직성 편향이 높은 집단이 실제보다 자신의 학업역량을 과장해서 보고하는 경향이 높게 나타났다. 셋째, 응답일관성을 확인하기 위하여 지식정보처리능력. 지구공동체의식, 예술활동에 대한 동일 문항내용의 긍정진술과 부정진술에 대한 응답차이를 분석한 결과, 사회적 바람직성 편향이 높은 학생들은 사회적 바람직성 편향이 낮은 학생들에 비하여 모든 영역에서 부정문항보다 긍정문항에 보다 바람직한 방향으로 응답하는 비일관적 경향이 크게 나타났다. 마지막으로 남학생은 여학생에 비하여 예술활동을 제외한 지식정보처리능력과 지구공동체의식에서 부정문항보다 긍정문항에서 보다 바람직한 방향으로 응답하는 경향이 높았다. 이는 자기보고식 측정 결과의 활용에 있어서 성별 차이에 주의해야 함을 시사한다. 본 연구 결과는 사회적 바람직성 편향에서 발달적 차이와 인구학적 특성에 따른 차이가 존재하며 사회적 바람직성 편향이 자기보고식 측정의 정확도와 일관성에 영향을 미친다는 가설을 지지한다.
#사회적 바람직성 편향 #자기보고식 측정 #인구학적 특성 #자기보고식 측정 정확성 #자기보고 응답 일관성 #social desirability bias #self-reporting measurement #demographic characteristics #accuracy of self-reporting measurement

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (61)

참고문헌 신청
교육부 / 2017 / 2017 교육통계연보 / 한국교육개발원 google schola 강현경 / 2014 / 학령전기 아동의 연령, 성별, 의도적 통제에 따른 친사회적 거짓말의 차이 / 한국심리학회지: 발달 27(1):1~18 dbpia 권희경 / 2019 / 2019 KEDI 학생역량 조사 연구 google schola 권희경 / 2018 / 2018 KEDI 학생역량 조사연구 google schola 길혜지 / 2017 / 2017 KEDI 학생역량 조사연구 google schola

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