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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.12
- 수록면
- 85 - 94 (10page)
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급변하는 마케팅 환경에서 조직학습의 중요성이 증대되고 있다. 다양한 관리자들의 특성 중 조절초점이론과 기업의 상층부 이론을 결합하여 조절초점이 조직의 학습활동에의 세 가지 영역(학습활동의 넓이, 깊이, 속도)에 미치는 영향을 연구하였다. 수도권의 중소중견 기업의 중간관리자 이상의 간부들을 중심으로 설문을 진행하였다. 관리자의 촉진초점은 학습의 넓이와 깊이 그리고 속도에 모두 정의 영향을 미치는 것을 확인하였고, 특히, 학습의 넓이 예방초점보다 유의미하게 높은 수준의 영향을 미치는 것을 확인하였다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경과 가설의 설정
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 시사점
6. 연구의 한계점
References
참고문헌 (33)
참고문헌 신청
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Brockner, J. / 2002 / Regulatory focus and the probability estimates of con-junctive and disjunctive events / Organizational Behavior and Human Decision Processes 87(1):5~24
Brockner, J. / 2004 / Regulatory focus theory and the entrepreneurial process / Journal of Business Venturing 19(2):203~220
Chiaburu, D. S. / 2010 / Chief Executive’s self regulation and strategic orientation : A theoretical model / European Management Journal 28(6):467~478
Cho, T. S. / 2006 / Attention as the mediator between top management team characteristics and strategic change : The case of airline deregulation / Organization Science 17(4):453~469
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