메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유숙영 (서울여자대학교) 김인숙 (한국교통대학교)
저널정보
한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 기독교교육정보 제67집
발행연도
2020.12
수록면
1 - 30 (30page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 기독교 대학이 사회적 가치 실현과 지역사회 문제해결에 관심을 가지고 실천적으로 참여하기 위하여 집단 임팩트(Collective Impact: CI) 모형을 활용한 공학 봉사-학습 프로그램을 개발하고 운영한 사례연구이다. 이를 위해 공학도를 위한 디자인 사고를 활용한 교수-학습 절차와 공학 봉사-학습 프로그램을 개발하여 A대학에서 운영한 후, 봉사-학습 참여자를 대상으로 설문, 면담 및 자기보고형 성찰보고서 분석을 통해 교육적 효과와 개선사항 및 교육적 확장 방안을 확인하였다.
연구결과, 참여 대학생들은 사회적 가치 실현과 지역사회 문제해결에의 참여 의지, 사회적 이슈를 보는 능력과 사회적 책임감이 제고되었다. 기관의 담당자와 기관 학생들은 공학 봉사-학습 프로그램에 높은 만족도를 보였으며, 기관 학생들의 사회적 가치와 공학기술에 대한 관심도가 통계적으로 유의하게 높아졌다. 전체 참여자 모두 지역사회-대학-기업이 함께 협력하는 집단 임팩트(Collective Impact)에 대한 긍정적 이미지를 갖게 되었다. 연구결과는 교수와 학생, 기관 담당자를 포함한 지역사회 공동체가 봉사-학습으로 집단 임팩트를 실현하여 지속적인 변화를 만드는 데에 실천적 가이드라인이 될 것으로 기대된다.
#Collective Impact #Engineering Education Program #Engineering Service-Learning #Social Value #Christian University

목차

Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 집단 임팩트(CI) 기반의 공학 봉사-학습
Ⅳ. 나가는 글
참고문헌
Abstract

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
김경선 / 2009 / 공학에서 봉사학습 프로그램 운영 전략 모색 / 공학교육연구 12(2):14~23 dbpia 김영한 / 2011 / 선진한국과 기독교의 역할 / 개혁주의 이론과 실천 1:11~35 google schola 김정형 / 2018 / 과학 시대의 도전과 기독교교육의 과제 / 한국기독교신학논총 (110):323~352 dbpia 박은숙 / 2009 / 창의적 문제해결 기독교 학습모형 개발 / 기독교교육 논총 (20):359~387 dbpia 손문 / 2010 / 한국의 기독교 대학과 사회봉사 / 한국문화신학회 논문집 15:235~282 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2021-235-001489117