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저자정보
배진아 (제주대학교) 이경희 (호서대학교) 조정원 (제주대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2020년도 하계 학술발표논문집 제24권 제2호(A)
발행연도
2020.8
수록면
49 - 52 (4page)

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우리는 이미 지능정보사회를 살아가고 있다. 지능정보사회의 핵심 기술인 빅데이터, 인공지능은 영향력이 가장 큰 기술 중 하나이며 사회변화를 주도하고 있다. 이러한 기술은 인간에게 다양한 이익을 제공함과 동시에 그 이면에는 역기능이 동반되기도 한다. 또한 인공지능 교육은 소프트웨어 교육과 함께 국내외에서 이미 다양하게 진행되고 있으며, 우리나라는 범정부차원에서 초등부터 평생교육까지 교육단계별로 인공지능 교육을 강조한 ‘AI 교육 기본계획’을 발표하기도 하였다. 인공지능은 기술의 발전 속도와 파급력이 상당히 크기 때문에 지능정보 윤리를 인공지능 기술을 개발 또는 적용하는 과정에서부터 같이 고려해 나가는 것이 중요하다. 본 논문에서는 인공지능을 이용하여 문제 해결을 해나가는 과정에서 프로젝트 진행 단계에 맞춰 적용할 수 있는 지능정보 윤리교육 모델을 개발하였다.
#지능정보 윤리 #인공지능 윤리 #지능정보 윤리교육 #인공지능 윤리교육

목차

요약
1. 서론
2. 지능정보 윤리교육의 필요성
3. 프로젝트기반 지능정보 윤리교육 모델
4. 결론
참고문헌

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