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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신효림 (연세대학교) 김시완 (연세대학교) 최준호 (연세대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제22권 제2호
발행연도
2021.2
수록면
199 - 208 (10page)
DOI
10.9728/dcs.2021.22.2.199

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

실시간 온라인 교육 플랫폼의 인터랙션 디자인 제안 : 학습자 참여와 몰입을 위한 인터페이스 프로토타입 실험 연구
신효림 ,  김시완 ,  최준호 디지털콘텐츠학회논문지 2021.02 학술저널
실시간 온라인 강의 플랫폼의 인터랙션 디자인 제안: 학습자 참여와 몰입을 위한 인공지능 자동화 인터페이스 실험 연구
신효림 ,  김시완 ,  최준호 한국HCI학회 학술대회 2021.01 학술대회자료

초록· 키워드

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코로나 팬데믹으로 인해 실시간 온라인 교육의 학습자 입장에서 사용 경험을 개선하기 위해 다양한 차원의 연구가 필요한 실정이며, 교육적 맥락에 맞는 실시간 온라인 수업 플랫폼의 인터페이스 디자인 연구가 매우 중요하다. 이 연구는 유저 다이어리와 온라인 포커스 그룹 인터뷰를 통해 학생-교사간 피드백 상호작용의 통점을 탐색하고, 학습자의 적극적 참여와 몰입을 유도하는 인터페이스 디자인 개선안을 도출하였다. 정성적 조사 결과를 기반으로 교수-학생간 상호작용을 활성화하기 위한 직조작과 AI 기반 자동화 인터페이스 프로토타입을 설계하여 실험 조사를 실시하였다. 분석 결과 직조작 인터랙션 방식의 인터페이스가 기존 인터페이스나 자동화 인터페이스보다 더 높은 수업 경험 성과를 낼 수 있음을 확인하였다.
#실시간 온라인 교육 #직조작 인터페이스 #자동화 인터페이스 #참여 의도 #인지적 몰입 #Synchronous Online Learning #Direct Manipulation Interface #Automation Interface #Participation Intention #Cognitive Absorption

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구설계
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
NVIDIA / NVIDIA MAXINE Cloud-AI Video-Streaming Platform google schola SK telecom / 2020 NUGU CONFERENCE google schola Hrastinski. S / 2008 / Asynchronous and synchronouse-learning / Educause quarterly 31(4):51~55 google schola Newberry. B / 2001 / Raisingstudent social presence in online classes / Paper presented at the WebNet 2001:World Conference on the WWW and Internet google schola 최정선 / 2020 / 실시간 온라인 학습에 대한 학습자의 인식및 만족도 연구 -D대학교 한국어 교육기관의 사례를 중심으로- / 한국언어문화학 17(2):247~277 dbpia

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