if절 용법에 대한 코퍼스 기반 분석

박태숙

doi:10.17002/sil..59.202104.157

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박태숙 (상명대학교)

저널정보: 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제59호

발행연도: 2021.4

수록면: 157 - 186 (30page)

DOI: 10.17002/sil..59.202104.157

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This paper examines usages of if-clauses based on the analysis of the COCA corpus. Based on Celce-Murcia and Larsen-Freeman(1999)"s classification, this study developed a new classification of if-clauses, including 3 semantic types and 8 specific usages. Using the classification, a total of 300 if-clauses were analysed, with respective 150 in spoken English and written English. The results showed that Type 1(First/Future conditional), Type 2(Second/Present conditional), and Type 3(Third/Past conditional) were used in only 24.3% of the total 300 sentences, and that "Zero conditional" appeared in 32.7%. This indicates that the usage representing "Zero conditional" is used more frequently than those corresponding to Type 1, Type 2, and Type 3 presented in the ESL/EFL textbooks. Based on these results, the study suggests that English grammar books in Korea should deal with "Zero conditional" in addition to Type 1, Tye 2, and Type 3 under the heading of "Conditionals" not "Subjunctive." Further, ESL/EFL grammar books are required to include the usages of "Truth, habit, implicit inference about the present" and "Weakened condition and/or result."

#conditionals #corpus #if-clauses #semantic types #usages

참고문헌 (21)

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Athanasiadou, A. / 1997 / On Conditionals Again / Benjamins

Azar, B. S. / 2009 / Understanding and Using English Grammar / Pearson Longman

Chafe, W / 1984 / How people use adverbial clauses / Berkeley Linguistics Society 10:437~449

Celce-Murcia, M. / 1999 / The Grammar Book: An ESL / EFL Teacher’s Course / Heinle & Heinle

Covitt, R. I. / 1976 / Some Problematic Grammar Areas for ESL Teachers

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