4-5세 말더듬 아동의 구문 능력과 문장 종류에 따른 비유창성 특성

신명선; 김진동; 장현진

doi:10.15724/jslhd.2021.30.2.029

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자료유형: 학술저널

저자정보: 신명선 (부산가톨릭대학교) 김진동 (부산가톨릭대학교) 장현진 (부산가톨릭대학교)

저널정보: 한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제30권 제2호

발행연도: 2021.4

수록면: 29 - 38 (10page)

DOI: 10.15724/jslhd.2021.30.2.029

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

학령전기 말더듬 아동의 구문능력 및 문장오류 특성

신명선 , 김효정 , 김진동 외 1명 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2021.11 학술대회자료

4-5세 말더듬 아동의 구문 능력과 문장 종류에 따른 비유창성 특성

신명선 , 김진동 , 장현진 언어치료연구 2021.04 학술저널

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목적 : 학령전 아동은 언어발달이 빠르게 이루어지는 시기이며, 점차 문장의 길이와 복잡성이 증가한다. 본 연구의 목적은 말더듬 아동의 구문 능력 특성과 문장 유형과 종류에 따른 비유창성 발생 특성을 살펴보는 것이다.
방법 : 4~5세 말더듬 아동과 일반 아동 연령별 각 10명, 총 40명을 대상으로 문장 바꾸어 말하기와 구조화된 대화하기 과업에서 수집한 발화를 분석하였다.
결과 : 첫째, 말더듬 아동은 평서문보다 의문문에서 비유창성 빈도가 통계적으로 유의하게 높았다. 둘째, 말더듬 아동이 일반 아동보다 문장 바꾸어 말하기 과업에서 문장 정확도가 통계적으로 유의하게 낮았으며, 문법, 어순, 반응 오류가 유의하게 높았다. 구조화된 대화하기 과업에서는 모든 문장 오류유형이 말더듬 집단에서 통계적으로 유의하게 높았다. 이는 말더듬 아동이 일반 아동 집단 보다 문장사용 및 조사 사용 빈도는 비슷하나 문장의 오류가 더 많다는 것을 의미한다. 셋째, 말더듬 아동집단은 C-unit 수와 정상적 비유창성, 조사 사용 수 간에 통계적으로 유의한 상관이 나타났다. 학령전 말더듬 아동은 C-unit 수가 높을수록 정상적 비유창성 빈도도 증가한다는 것을 의미한다.
결론 : 본 연구의 결과를 근거로 말더듬 아동의 중재 시 유창성 증진뿐만 아니라 정확한 구문 사용을 위한 활동을 고려할 것과 중재 활동 시 평서문 외 의문문과 같은 다양한 문장 유형을 사용하고 자발문장 발화 이전에 문장 모방하기, 점화 문장 사용하기 등 단계별 접근이 필요함을 알 수 있었다. 본 연구결과가 학령전 말더듬 아동의 구문 특성을 이해하고 이들의 중재를 계획하는데 도움이 되기를 기대한다.

#Disfluency #syntactic characteristics #stuttering children #비유창성 #구문 능력 #말더듬 아동

참고문헌 (39)

참고문헌 신청

안종복 / 2012 / 구어산출 메커니즘 협응을 이용한 소그룹 활동 프로그램이 학령기 말더듬 아동의 유창성 전이에 미치는 효과 - 사례 연구 - / 언어치료연구 21(2):173~190

Anderson, J. D. / 2004 / Sentence-structure priming in young children who do and do not stutter / Journal of Speech, Language and Hearing Research 47:552~571

Andrews, G. / 1983 / Comments on stuttering: A review of research findings and theories circa 1982 / Journal of Speech and Hearing Disorders 48(3):226

Bloodstein, O. / 2008 / A handbook on stuttering / Thomson Delmar Learning

Choi, E. J / 2008 / A comparative investigation of the discourse ability of children who do and do not stutter

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