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이용수
Abstract
I. 문제제기 및 선행연구 고찰
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
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한국생활과학회지
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부모-자녀관계 증진치료 프로그램 (Child-Parent Relationship Therapy : CPRT)을 적용한 교사-아동관계 증진 프로그램이 보육교사의 민감성, 보육효능감 및 심리적 소진에 미치는 효과
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유아의 자기조절력과 교사-유아 관계가 유아의 사회적 행동에 미치는 영향
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