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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류진욱 (상명대학교) 김지영 (상명대학교) 홍애령 (상명대학교 글로벌문화예술교육연구소 전임연구교수)
저널정보
한국무용과학회 한국무용과학회지 한국무용과학회지 제38권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
45 - 67 (23page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

장애예술에 참여하는 무용가들의 문화다양성 수용과정에 관한 근거이론 접근
류진욱 ,  김지영 ,  홍애령 한국무용과학회지 2021.01 학술저널

2020

장애예술에 참여하는 무용가들의 문화다양성 수용과정에 관한 근거이론 접근
류진욱 무용학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구는 장애예술에 참여하는 무용가들의 문화다양성 실천, 수용과정에 관한 요인과 그 과정의 의미들을 통해 장애무용의 학술적 담론을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 장애예술에 참여하는 무용가들의 작업 경험과 상호작용 구조를 분석하기에 적합한 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론 접근을 적용하였다. 이를 위해 국내외 비장애무용가와 장애무용가 중 한국무용, 현대무용, 휠체어 무용, 통합적 무용교사, 안무가로 활동 중인 7인을 선정하고 심층면담을 통한 자료 수집을 수행하였다. 수집된 자료는 개방코딩, 축코딩, 선택코딩을 거쳐 상황모형으로 구성하였으며, 개념들을 범주화·조직화하는 과정을 거쳐 이론을 통합하였다. 연구결과, 첫째, 원 자료를 줄 단위로 분석하여 총 190개의 개념, 33개의 하위 범주를 도출하였다. 이후 하위 범주들 중에서 유사한 것들을 묶어 16개의 상위 범주로 분류하였다. 둘째, 개방코딩의 과정을 통해 결정된 16개의 상위 범주를 패러다임 모형으로 도출하였다. 셋째, 패러다임 모형과 과정 분석을 통해 장애예술에 참여하는 무용가들의 문화다양성 수용과정에서 나타난 핵심 범주는 ‘장애와 비장애 무용수간의 협업을 통해서 다양성을 포용한 통합적 접근방법 수용하기’로 나타났다. 이러한 핵심범주를 중심으로 연구 참여자들의 다양성을 포용한 통합적 접근방법 수용하기를 속성과 차원으로 분석한 결과, 총 4개의 유형으로 도출되었다. 연구를 통해 장애에 대한 사회적 선입견을 예술의 다양성으로 확대하여, 새로운 형태로 재구성할 수 있는 가능성을 확인하였다. 또한 신체를 매개로 하는 예술에서 장애는 부정적인 의미로 자리 잡고 있지만, 춤을 통해 이러한 선입견을 해소하고 물리적인 신체를 활용할 수 있는 가능성을 확인하였다.
#장애예술 #문화다양성 #물리적 신체 #공감대 형성

목차

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강부자 / 2019 / 여성결혼이민자 가족 내 한국출생 성인초기 자녀의 성장과정과 사회적응: 근거이론접근 dbpia 김지영 / 2016 / 무용패러다임의 진화: 실천공동체의 이론과 사례를 근거로 한 커뮤니티댄스의 재개념화 / 한국체육학회지 55(4):443~462 google schola 김지영 / 2016 / 문화예술교육을 위한 ‘가르치는 무용가(Dance Teaching Artist)’의 전문성 형성과정에 관한 근거이론 접근 / 한국여성체육학회지 30(3):139~154 dbpia 김지영 / 2019 / 문화다양성 담론의 무용교육에 관한 연구 동향 분석 / 무용예술학연구 75(3):37~56 dbpia 문영민 / 2017 / 공연예술 활동을 통한 신체장애인의 장애정체성 변화 과정 연구 google schola

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