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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강하나 (한국교원대학교) 김정렬 (한국교원대학교)
저널정보
한국초등영어교육학회 초등영어교육 초등영어교육 제26권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
57 - 82 (26page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2021

2015 개정 초·중등 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석
강하나 영어교육학과 2021.01 학위논문

2020

2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석
강하나 ,  김정렬 Foreign Languages Education 2020.01 학술저널
2015 초등 영어교과서의 의사소통기능 연계성 분석
강하나 ,  김정렬 초등영어교육 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the continuity of communicative functions of the auditory data that derived from the 2015 elementary school English textbook. Corpora data was compiled of 20 elementary school English textbooks (5 different textbooks from 3rd to 6th grade), wherein sentences were tagged based on classification of its communication function presented in the national curriculum. Then, the continuity of communicative functions was measured and verified by WordSmith Tools 6.0 and the Development Criteria in Language Form (Yu Myung-hee, 2001). Findings show that sub-functions of asking questions, answering, stating and reporting, confirming and explaining are the most frequent functions. The 42 sub-functions out of 121 total sub-functions including these four high frequency sub-functions obtain continuity across different textbooks of incrementing grades. The continuity of investigated sub-functions helps learners be exposed repeatedly to the sub-functional expressions and thus excel the process of storing learning content as long-term memory. Another positive finding is that the investigated sub-functions are in general sequence maintaining an appropriate level of enhanced complexity and expanded expressions. Implication drawn from this study is that low frequency sub-functions (61.2%) require more attention to appropriate continuity throughout the textbook as well as the high frequency sub-functions (38.8%) in current textbooks.
#코퍼스 #초등 영어교과서 #연계성 #의사소통기능

목차

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참고문헌 (31)

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강현석 / 2004 / 선택중심교육과정의 이론과 실제 / 학지사 google schola 교육부 / 2016 / 2015 개정 교육과정에 따른 교과용도서 개발을 위한 편찬상의 유의점 및 검정기준 / 교육부 google schola 김대현 / 2005 / 교육과정 및 교육평가 / 학지사 google schola 김정렬 / 2015 / 2015 역량중심 영어과 교육과정의 노시보 효과 / 학습자중심교과교육학회 공동학술대회 발표 자료집, 2015(춘계) :93~101 google schola 김정렬 / 2012 / 코퍼스 언어학과 영어교육 / 한국문화사 google schola

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