메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백지연 (서원대학교) 나경희 (충북대학교)
저널정보
한국외국어교육학회 Foreign Languages Education Foreign Languages Education Vol.28 No.1
발행연도
2021.1
수록면
123 - 143 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The purpose of this study was to examine the effect of using films on students’ reading comprehension and attitude toward their English study in the context of a college English class. Specifically, it attempted to examine how a film-based English reading class affected students’ reading comprehension and attitudes toward their study, and how they recognized the film-based English reading class. Thirty-one college students were asked to take pre- and post-tests in English reading, and to respond pre- and post-questionnaires regarding their affective domain, and a focus group of four students was voluntarily interviewed with one of two researchers. Quantitatively, a paired t-test was employed to compare the statistical means from those two samples, and qualitatively, the framework developed by Miles and Huberman (1994) was adopted to describe the major phases of data analysis. The results of data analysis indicated that 1) Using films in the college English reading was helpful for students to comprehend the given text, and to understand other cultures; 2) Also this film-based reading class optimally contributed to the affective domain such as students’ attitudes, interests, and confidence levels. Based on these results, pedagogical implications for effective English reading classes were suggested.
#English reading comprehension/using films/attitude and interest/ language-culture integration/cultural content/culture-related activities #영어 독해/영화의 활용/학습 태도 및 흥미/ 언어-문화의 통합/문화적 컨텐츠/문화 관련 활동

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (63)

참고문헌 신청
강용구 / 2004 / 영어 학습 능력 향상을 위한 문화지도 / 영어어문교육 9(3):71~90 dbpia 교육부 / 2015 / 초·중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시 제2015-74호 [별책 1] / 교육부 google schola 김경미 / 2018 / 문화 간 리터러시 함양을 위한 문화항목 비교 분석 - 국내․외 대학 영어교재를 중심으로 - / 인문연구 (84):51~80 dbpia 김동연 / 2016 / 학년군 문화주제에 따른 초등영어 문화지도방안 / 학습자중심교과교육연구 16(10):1181~1199 Crossref 김혜정 / 2006 / 대학 영어 교재의 문화요소에 대한 교사의 의견 조사 연구 / 영어교육연구 18(2):271~299 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0