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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김언조 (단국대학교)
저널정보
한국외국어대학교 영미연구소 영미연구 영미연구 제48권
발행연도
2020.1
수록면
25 - 54 (30page)

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This study aims to illustrate how rhetorical analysis can support critical thinking (CT) as an analytical technique; how understanding and application of the ancient art of rhetoric is a powerful aid to thinking critically. CT coupled with rhetorical analysis can create awareness of how social, political, cultural, and gender-based debates are rhetorically forged and how linguistic and rhetorical choices are made in particular situations. One of the fundamental epistemological positions of this study is that the rhetorical heritage of a language is within a comprehensible systematic framework. With its assistance, language users evaluate the complicated message conveyed by a text, be it written, spoken, visual, or intersemiotic one that blends the three modes. As a discriminative value of this study, Chaïm Perelman’s New Rhetoric and Kenneth Burke’s dramatism are adopted to analyze a multi-semiotic document. The study implies that rhetorical analysis is a persuasive technique to reveal a kind of truth which at first seems contradictory.
#rhetoric #critical thinking (CT) #milti-semiotic document #epistemological position #rhetorical analysis

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