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학술저널
저자정보
박승이 (상명대학교) 박경은 (Towson University) 길태숙 (상명대학교)
저널정보
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 한국컴퓨터게임학회논문지 제31권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
91 - 101 (11page)

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본 연구에서는 4명의 ADHD 아동을 대상으로 동화 게임 읽기를 5주간 시행하고, 이야기 감정이 아동의 읽기 태도에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 본 연구에 활용된 동화 게임은 아라비안나이트의 <어부와 지니>를 인터랙티브 동화로 개발한 것으로, 모션센싱 디바이스로써 마이크로소프트(Microsoft)사의 키넥트(Kinect)와 BCI(Brain Computer Inface)로써 뉴로스카이(NeuroSky)사의 마인드웨이브(MindWave)를 Unity 3D 게임엔진과 연결하여 사용자가 읽기, 행동, 집중력을 사용하여 플레이하도록 디자인된 것이다. 본 연구에서는 <어부와 지니> 게임 동화를 읽는 동안 아동이 감정적인 텍스트를 읽을 때 보인 집중도를 추적하고, 보호자의 아동의 읽기 태도 변화에 대한 인터뷰와 비교하였다. 그 결과상위 75%의 집중도를 보인 텍스트 중 다양한 이야기 감정 텍스트를 포함하고 있는 아동이 그렇지 않은 아동에 비해 읽기 태도에서 긍정적인 변화를 보였다는 점을 확인할 수 있었다.

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참고문헌 (19)

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정옥년 / 2009 / 읽기에서의 감정과 문학적 읽기 / 독서연구 (22):9~48 dbpia Sperling, Rayne A. / 2002 / Reading attitudes and literacy skills in prekindergarten and kindergarten children / Early Childhood Education Journal 29(4):233~236 Crossref 박승이 / 2017 / ADHD 아동의 집중도 유지 및 읽기이해를 위한 기능성게임 디자인 / 한국컴퓨터게임학회논문지 30(2):105~111 dbpia Nell, Victor / 1988 / The Psychology of reading for Pleasure: Needs and Gratifications / Reading Research Quarterly 23(1):6~50 Crossref Roseman, Ira J. / 1991 / Appraisal determinants of discrete emotions / Cognition & Emotion 5(3):161~200 Crossref

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