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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한미애 (제주한라대학교) 강신(Jiang Xin) (北京语言大学)
저널정보
한국언어연구학회 언어학연구 언어학연구 제23권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
317 - 330 (14page)

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This paper investigates the influence of different text presentation on the size of Chinese reading unit with word segmentataion task by Chinese as a second language learners. The participants were 30 Korean and 27 Thai, who were learning Chinese in Beijing Language and Culture University. They were divided into two language proficiency levels (intermediate and advanced) according to their Chinese words size and were required to add spaces in four Chinese passages. The results showed that: (1) the Chinese reading unit was smaller for Korean intermediate learners than it was for Thai learners. However, it was the same for advanced learners of both language backgrounds; (2) for Korean learners, the reading unit increased with the improvement of Chinese proficiency, while it would not change for Thai learners.

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유정 / 2013 / 중국인 한국어 학습자를 위한 띄어쓰기 교육 방안 연구 google schola 이은영 / 2016 / 한국어 학습자를 위한 효율적인 띄어쓰기 교육방안 - 한국어 학습자의 띄어쓰기 오류분석에 따른 문법교육 방안을 중심으로 google schola Goodman, K. S. / 1982 / Language and literacy Vol.1 / Routledge Kegan Paul :19~31 google schola Gough, P. B. / 1972 / Language by ear and by eye / MIT Press :331~358 google schola Wray, A. / 2002 / Formulaic language and the lexicon / Cambridge University Press google schola

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