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한일의 역사인식 문제로 인한 갈등, 해법은 있는가
동북아역사포커스
2023 .06
한중 역사 갈등의 현황과 과제 - 동북공정을 넘어 미래로
동북아역사논총
2022 .09
동북아 역사화해에 대한 인식과 감정 그리고 책임
아시아문화연구
2017 .04
동아시아사 교육의 연구동향 분석 : 근현대사를 중심으로
동북아역사논총
2016 .09
비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법
역사와 담론
2016 .10
일제강점기 역사 연구 방법론과 역사문학의 거리
문학교육학
2023 .03
학생의 다양성과 역사교육 : 학생의 역사 정체성 및 역사의식, ‘다원적 역사’에 대한 해외 연구 검토
역사교육
2018 .12
역량 중심 역사교육을 통한 역사학습부진 극복 연구
역사와교육
2018 .01
공공역사: 개념, 역사, 전망
독일연구 - 역사·사회·문화
2016 .01
‘동북공정’ 전후 중국 역사교과서의 한국사 인식과 서술 변화에 대한 검토
동북아역사논총
2022 .12
쟁점 기반 해방 3년사 인식과 역사 학습
역사와 담론
2021 .01
역사영화를 매개로 한 역사비평의 가능성 : 역사대중화와 역사의 대중문화화 사이에서 역사연구자의 역할을 고민함
사학연구
2016 .03
‘공공역사’에 기초한 학교 역사교육으로의 변화 가능성 탐색
역사와교육
2021 .11
체험형 역사콘텐츠와 한국고대사 : 역사적 상상력의 제고를 중심으로
한국고대사연구
2016 .12
역사교육 내용선정 기준 -‘의미 있는 역사’의 개념 탐색-
역사교육논집
2021 .01
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 - 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 -
역사와 담론
2021 .01
국사를 넘어선 역사교육
대구사학
2016 .01
공공역사의 쟁점과 과제
독일연구 - 역사·사회·문화
2023 .02
유럽과 비교를 통한 동북아의 ‘역사화해’의 가능성 : 독일-폴란드와 한국-일본을 중심으로
史叢(사총)
2015 .01
학생들의 역사 이해를 이해하기 : 국외에서의 경험 연구와 역사교육에의 함의
역사와현실
2022 .09
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