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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
도미향 (남서울대학교)
저널정보
한국코칭학회 코칭연구 코칭연구 제10권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
197 - 218 (22page)

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본 연구는 영유아 인권을 향상시키고, 영유아 인권에 관한 유엔 아동권리협약에 관한 내용검토를 통하여 아동의 존엄성과 권리를 보장하고 긍정적인 영유아-교사 관계를 형성하여 아동학대를 예방할 수 있도록 하기 위한 탐색적 연구이다. 이를 위하여 아동인권과 유엔 아동권리협약, 아동인권과 교사의 견해와 전문가의 윤리, 아동인권문제로서의 아동학대현황은 어떠한지를 살펴보았다. 유엔 아동권리협약과 영유아보육교육현장에서의 아동 권리에 대한 입장, 우리나라의 보육과 교육현장에서 영유아의 권리를 보장할 수 있을지에 관한 준거를 찾아내고자 하였다. 향후 영유아 권리 보장을 위하여 교사의 영유아 권리에 관한 인식 향상과 아동관및 교육관에 대한 패러다임의 변화가 필요하며 영유아 권리 존중을 위한 환경 구축, 부모와가정과의 연계를 통한 아동 권리 증진을 위한 실천 지원이 필요하다.
#Infant #Human Rights #United Nations Convention on the Rights of the Child

목차

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참고문헌 (46)

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강인숙 / 2016 / 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향 / 홀리스틱융합교육연구 20(4):49~66 dbpia 고정아 / 2017 / 국공립어린이집 보육교사의 인권의식과 서비스 질 및 문화적 역량에 관한 연구 google schola 구은미 / 2016 / 보육교사의 영유아권리인식 연구: 사회인구학적 변인과 CCTV에 관한 인식의 영향력 중심으로 / 아동과 권리 20(3):437~457 dbpia 구정화 / 2012 / 2007 및 2009 개정 교육과정 및 교과서 분석에 기초한 사회과 인권교육의 현황 / 법과인권교육연구 5(1):1~28 google schola 국가인권위원회 / 2002 / 인권 감수성 지표 개발 연구 google schola

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