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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최지엘 (전라북도장애인복지관) 소혜진 (전주대학교)
저널정보
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 예술심리치료연구 제13권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
159 - 180 (22page)

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본 연구는 인턴 음악치료사가 경험한 협력음악치료사와의 팀워크를 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 연구자는 협력치료사와의 팀워크 경험을 가진 음악치료 전공생 및 음악치료사 11명을 대상으로 심층면담을 진행한 뒤 합의적 질적 연구 방법으로 분석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과로는 ‘상호보완적 경험’, ‘갈등 경험’, ‘갈등 극복 경험’ 그리고 ‘성장 경험’의 총 4개 영역 및 17개의 하위범주가 음악치료 인턴쉽에서 주치료사가 경험하는 협력치료사와의 팀워크와 관련된 것으로 나타났다. 본 연구결과를 통하여 인턴 음악치료사의 팀워크 경험은 치료사의 전문적ㆍ개인적 발달에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 인턴 음악치료사는 팀워크를 통하여 내담자에게 질적으로 더 나은 치료를 제공할 수 있었으며, 동료 인턴들로부터 정서적 지지를 받기도 하였다. 협력치료사와의 갈등은 치료에 방해가 되기도 하였으나 슈퍼비전은 이를 극복하는데 중요한 요인으로 작용하였다. 이 연구는 치료사의 팀워크 능력 증진과 치료 자체의 질적 향상에 기여하는데 의의가 있다. 앞으로 인턴쉽을 시작할 음악치료 전공생들과 슈퍼바이저에게 팀워크에 대한 인턴쉽 훈련에 기초 자료로 제공하고자 한다.
#Music Therapy Internship #Co-therapist #Teamwork

목차

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참고문헌 (33)

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경나리 / 2014 / 음악치료 인턴쉽 과정을 통한 음악치료사의 성장경험에 대한 현상학적 연구 google schola 김계현 / 1992 / 상담교육방법으로서의 개인 슈퍼비전 모델에 관한 복수 사례연구 / 한국심리학회지 : 상담과 심리치료 4(1):19~53 google schola 김동민 / 2006 / 음악치료 기법과 모델 / 학지사 :331~370 google schola 김동민 / 2009 / 음악치료 집단 수퍼비전에서 수퍼바이지가 지각하는 수치심과 평가불안에 대한 질적연구 / 한국음악치료학회지 11(1):60~85 dbpia 김승아 / 2006 / 음악치료 기법과 모델 / 학지사 :409~441 google schola

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