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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미주 (서울사이버대학교) 김석환 (서영대학교)
저널정보
대한보건협회 대한보건연구 대한보건연구 제44권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
111 - 120 (10page)

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목적: 한국의 건강증진학교의 추진 경과와 앞으로의 과제를 소개하는 것을 목적으로 한다. 방법: 2009년부터 2018년 현재까지 진행되어온 교육부 주도 한국형 건강증진학교에 대한 관련 문헌들을 고찰한다. 결과: 지난 10년간의 한국형 건강증진학교는 매년 최소 14개교부터 최대 98개교까지 다양한 개수로 운영되어 왔다. 효과평가 결과 학생들의 건강행태 뿐 아니라 학교생활 전반에 걸쳐 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교육부, 지역교육청, 한국교육개발원 그리고 건강증진학교라는 4개 기관의 유기적 협조 하에 컨설팅, 교사대상 교육기회 제공, 우수사례 보급, 일반화를 위한 홍보 지원 체계가 잘 갖추어지게 되었다. 결론: 한국형 건강증진학교에 대한 추진 및 지원 체계는 이미 잘 갖추어진 상태이다. 그럼에도 불구하고 건강증진학교의 보편화에는 한계가 있으므로 이를 극복하기 위해 인증제 도입 등 다양한 시도가 앞으로도 계속되어야 할 것이다.
#Korea #health promoting school #task

목차

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참고문헌 (25)

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WHO / 1998 / Health promoting schools: A healthy setting for living, learning and working / WHO google schola WHO / 1996 / Regional guidelines: Development of health promoting schools: A framework for action(School health promotion- series 5) / WHO google schola 김미주 / 2013 / 우리나라 건강증진모델학교 운영시 학교현장의 애로점과 개선과제 / 대한보건연구 39(1):57~67 google schola 김미주 / 2017 / 건강증진모델학교 분석: 도시 지역 대규모 초등학교를 중심으로 / 한국학교보건학회지 30(3):306~316 dbpia Xin-Wei Z / 2008 / Health-promoting school development in Zhejiang Province, China / Health Promotion International 23(3):220~230 Crossref

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