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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
석문주 (경인교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제44권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
47 - 67 (21page)

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본 연구는 예비 음악교사의 역량을 함양하기 위하여 선행연구고찰과 외국의 e-portfolio의 사례분석을 통하여 우리나라 음악교사 교육프로그램에서 e-portfolio의 적용을 제안하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 선행연구와 미국의 코네티컷 주의 BEST program, 펜실베니아 주립대학교와 볼 주립대학교 예비음악교사의 e-portfolio사례를 분석하고 이를 바탕으로 우리나라 예비음악교사를 위한 e-portfolio 구성방안을 제안한다. 음악교사교육의 e-portfolio는 교수영역, 수업영역, 학습영역, 음악영역으로 나누어 제시하였으며, 이는 교사 스스로 자신의 수업을 계획하고, 수업상황을 관찰하고, 반성하는 과정을 통하여 자신의 음악교사로서의 역량을 개발하는데 초점을 둔다.
#e-portfolio #preservice music teacher #music teacher education program.

목차

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권덕원 / 2013 / 초등학교 음악과 수행평가를 위한 프로그램 개발 연구 / 음악교육연구 42(3):1~39 google schola 계보경 / 2011 / 미래학교 체제 도입을 위한 Future School 2030 모델 연구 / 한국교육학술정보원 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 학교교육 내실화를 위한 교사의 수업전문성 제고방안 / 교육과학기술부 google schola 심미자 / 2007 / 예비교사의 교육정보화 능력 향상을 위한 e-티칭 포트폴리오 활용 방안 / 교육정보미디어연구 13(1):309~329 google schola 서경혜 / 2005 / 반성과 실천: 교사의 전문성 개발에 대한 소고 / 교육과정연구 23(2):285~310 google schola

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