수업 시연 과정에서 나타난 초등 예비교사의 음악 수업에 대한 인식

송정주; 김아현

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 송정주 (대구동성초등학교) 김아현 (대전상대초등학교)

저널정보: 한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제40권 제2호

발행연도: 2024.3

수록면: 27 - 46 (20page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

연구목적 본 연구는 음악 수업에 대한 예비교사들의 인식을 알아보고, 그들의 음악 수업에 대한 어려움과 요구를 통해 음악 수업 전문성 신장을 위한 방향을 모색하는 데 있다. 연구방법 전국의 3개 교육대학에 있는 초등 예비교사 201명을 대상으로 수업 시연 전과 후, 예비교사들의 음악 수업에 대한 인식과 수업 시연 후 그들의 음악 수업 전문성 향상을 위한 요구에 관한 내용으로 설문조사를 실시하였다. 예비교사들이 수업 시연에 참여한 후 자신의 수업 녹화 영상을 토대로 자기 평가지를 작성한 결과도 함께 분석하였다. 연구결과 첫째, 예비교사들은 음악 수업을 음악 지식을 바탕으로 학습자를 고려하여 음악의 아름다움을 느끼고 정서와 가치를 공감하는 수업이라고 인식하였다. 둘째, 그들은 교사의 음악적 지식과 실기를 바탕으로 한 학생 참여 중심의 음악 수업을 원하나 음악 수업 경험 부족으로 인해 수업 시연 과정에서 시행착오를 겪고 있었다. 셋째, 그들은 자신 있는 음악 수업에 대한 개인차가 심했다. 그들은 음악 수업 전문성 향상을 위해 교사 양성 기관에 현장과의 연계성 강화, 음악적 역량 향상을 위한 지원 및 관련 교과목 시수 확대, 수업 기자재 확충 우수 수업을 관찰하고 분석할 수 있는 기회 제공 등을 요구했다. 또한 그들은 수업 시연 과정에서 겪은 어려움에 비추어 음악 실기 능력, 음악 지식, 음악 교수법과 관련하여 개인의 능력 개발도 필요함을 인식하고 있었다. 결론 예비교사들이 음악 수업 전문성을 갖춘 교사로 성장하기 위해서는 개인뿐 아니라 교사 양성 기관 등 여러 노력이 필요하다. 본 연구를 시작으로 추후 연구에서는 음악 수업 전문성 신장을 위한 구체적인 방안이 연구되기를 기대한다.

Purpose: This study aimed to discover the perceptions of pre-service teachers about music classes and to seek directions for enhancing the music class expertise through difficulties and demands for their music classes. Methods: Elementary school pre-service teachers participated in micro-teaching and filled out self-assessment sheets based on recorded class videos. A survey was conducted with 201 pre-service elementary school teachers about their perception of music classes before and after micro-teaching and what they believed their needs were to improve their music class expertise after micro-teaching. Results: First, the teachers recognized music classes as classes that felt the beauty of music and sympathized with emotions and values by considering the learners based on music knowledge. Second, they wanted a student participation-oriented music class based on the teacher's musical knowledge and practical skills, but they were experiencing trial and error in the micro-teaching due to their lack of music class experiences. Third, they had many individual differences in their confident music classes. To improve the professionalism of music classes, they believed that they required teacher training institutions to strengthen their connection with the field, support for improving musical competence, expand the number of hours of related subjects, expand class equipment, and provide opportunities to observe and analyze excellent classes. In addition, they recognized the need to develop individual abilities in relation to music practical skills, music knowledge, and music teaching methods in relation to the difficulties they encountered while micro-teaching. Conclusion: For the participants in the study to grow into teachers with music instruction expertise, various efforts are required, including not only for the individuals but also teacher training institutions. Following this study, it is expected that future studies will examine specific measures to improve the professionalism of music classes.

#수업 시연 #음악 수업 #초등 예비교사교육 #수업 전문성 #교사 양성 기관 #micro-teaching #music classes #elementary pre-service teacher education #teaching expertise #a teacher training institution

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

최근 본 자료

댓글(0)