保育者及び保護者に対する障害観、インクルーシブ 教育観の調査研究1) -日韓のインクルーシブ教育を中心に-

최순자; 사이토 마사노리

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최순자 (국제아동발달교육연구원) 사이토 마사노리 (사가미 여자대학교)

저널정보: 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 한국일본교육학연구 제20권 제1호

발행연도: 2015.1

수록면: 107 - 128 (22page)

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Inclusive education and social inclusion of children with disabilities in early childhood settings and transition from home to early invention programs and schools are important topics internationally. There are two main aims of this study: 1. To compare “the views of children with disabilities” and “the perspectives on special support education” in the early childhood education and care internationally; 2. To clarify the characteristics of the Japanese and Korean “views of children with disabilities” and “the perspectives on special support education”. This international comparison study was conducted using a survey form completed by parents　(507) and kindergarten teachers(543) in five countries, namely Denmark, Singapore, India, Korea and Japan. We developed a multi language questionnaire on “the views of children with disabilities” and “the perspectives on special support education”. Factor analysis was applied to the inventory data. Four factors were found in the “the views of children with disabilities” and three factors are found in “the perspectives on special support Education”. These factors used as scales respectively. Each data were located on scales in order to clarify the characteristics of each of the participating countries in this study. There were a few differences between Japanese and Korean “views of children with disabilities” and “the perspectives on special support Education”. The background of these differences seemed to be the differences on the administrative system and cultural value.

#Early childhood #Parent #Kindergarten teacher #The views of children with disabilities #The perspectives on special support education

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

荒井智 / 2008 / インクルーシブ教育入門‐すべての子どもの学習参加を保障する学校, 地域づくり / クリエイかもがわ

イヒェウン / 2012 / 肢体障害学生の特殊教育関連サービスの受給状況と親の要求

이필상 / 2007 / 특수교육에서의 치료교육과 관련서비스 / 지체.중복.건강장애연구 49:419~437

河内清彦 / 1979 / 視覚障害者（児）に対する学生および教師の態度構造について / 特殊教育学研究 17(2):19~32

河内清彦 / 1983 / 覚障害者（児）に対する学生および教師の態度Ⅱ‐社会的望ましさ尺度値を中心として / 特殊教育研究 21(3):20~25

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최순자

소속기관 국제아동발달교육연구원

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 일본어와문학

논문수 14 이용수 264

사이토 마사노리

소속기관 사가미 여자대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 일본어와문학

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