메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강양숙 (전북대학교) 진승희 (전주호성중학교) 장소영 (군산대학교)
저널정보
글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education Vol.20 No.2
발행연도
2015.1
수록면
323 - 353 (31page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
The aims of this paper are to investigate English teachers’ perceptions and management of the constructed response assessment using a survey, and to define English teachers’ qualifications as professional language testers in Korea. The constructed response assessment has been employed in secondary English tests since 2011 and English teachers are required to have professionalism in classroom assessment in order to obtain more reliable and valid test results. The survey was developed based on the review of literature associated with secondary English teachers’ professionalism. 91 English teachers participated in this study, and descriptive statistics and multiple response analyses were used to evaluate their responses using SPSS. It was found that secondary English teachers seemed to consider practicality as the most important aspect when designing constructed response items and evaluating students’ responses rather than validity and reliability. The findings suggested that pre- and in-service teacher training should provide an educational program to help secondary English teachers build language assessment knowledge, principles and effective techniques in classroom practices.
#constructed response assessment #classroom assessment #English teacher professionalism

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (44)

참고문헌 신청
강미현 / 2012 / 중 2 영어 서술형평가 문제 유형에 대한 인식과 분석 google schola 강양숙 / 2013 / 초중고 영어교사 역량강화 워크숍 자료집 / 전주교육지원청 google schola 강양숙 / 2013 / 중학교 영어 교원 역량강화 연수 자료집 / 군산교육지원청 google schola 강현석 / 2006 / 교육과정 정상화를 위한 교과별 서술·논술형 평가 방법의 재 개념화 / 교육학논총 27(2):15~38 google schola 경기도교육청 / 2013 / 중등 서술형·논술형 평가 예시 자료 영어 / 경기도교육청 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0