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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정연은 (부산시립미술관) 이형구 (부산교육대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제29권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
67 - 92 (26page)

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미술교육자의 이론에 의한 미술 감상방법을 적용한 학위 논문과 연구물은 학교 교육에서 초, 중등 학생을 대상으로 유용한 결과를 보여 주고 있으나 일반 사회에 있는일반인에 대한 미술 감상방법에 대한 결과물은 상당히 부족하다. 전문적인 지식이 부족하고 미술 작품을 이해하는 방법을 모르는 일반인들에게 미술 작품의 미적 가치에대한 내면화가 이루어지는 미술 감상방법을 제공하는 것이 이 연구의 필요성이다. 대화 중심 미술 감상방법으로 전문 지식이 없는 일반인들에게 적용하여 주관적인 경험과정신적 깊이의 한계만큼 심미적 감성을 발휘하는 내면화를 이루는 것이 연구의 목적이다. 단계별 질문, 문항, 수업 모형, 수업 지도안을 개발하여 내면화를 위한 대화 중심미술 감상방법을 적용하여 내면화 변화 정도를 평가할 수 있는 설문지를 사전, 사후로통계 처리하였다. 단계별 내면화 변화를 SPSS통계 소프트웨어를 사용하여 Paired t-test로 분석한 결과는 대화 중심 미술 감상방법이 일반인들의 내면화에 효과적으로작용하였음을 알 수 있었다.
#Conversation Based-Art Appreciation Method #Internalization #Ordinary People

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김종문 / 2003 / 도덕교육을 위한 학생활동 중심의 대화학습 / 교육과학사 google schola 박휘락 / 2003 / 미술감상과 미술비평 교육 / 시공사 google schola 양미경 / 2003 / 교육과정 및 교수방법 / 교육과학사 google schola 오종우 / 2015 / 예술수업 / 도서출판 어크로스 google schola 이명재 / 1997 / 문학비평의 이론과 실제 / 집문당 google schola

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