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본 연구는 리듬과 멜로디를 게임으로 적용한 음악적 놀이가 유아의 놀이성 및 음악적 능력에 어떠한 효과가 있는지 알아보고, 유아의 음악적 놀이 프로그램의 개발을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구대상은 J시에 소재하고 있는 유치원의 만 4세 유아 48명으로 실험집단 24명, 비교집단 24명이었다. 연구결과를 보면, 첫째, 실험집단이 비교집단에 비하여 놀이성 전체와 하위 영역 모두에서 유의미한 차이가 있었고, 둘째, 실험집단이 비교집단에 비하여 음악적 능력 전체에서 유의미한 차이가 있었고 하위영역 중 강약, 음색, 감상에서 유의미한 차이가 있었다. 연구결과를 중심으로 유아교육현장에서 게임을 활용한 음악적 놀이를 제안하였다.
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