지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 K대학의 교양강좌인 생활일본어회화, 초급일본어(1), 초급일본어(2) 온라인 동영상 수업을 대상으로 어휘영역, 문법영역, 회화영역, 작문영역별 강의 적합도의 차이를 밝히는 것을 목적으로 한다. 어휘영역과 문법영역에서는 초급일본어(1)에서 긍정적인 평가가 나타나고 있으나 회화영역과 작문영역의 경우 부정적인 평가가 나타나고 있으며 집단 간의 차이점도 나타나고 있지 않다.
한편 온라인 강의가 가지는 장점과 단점에 대해서는 세 과목 모두 대다수의 학생들이 온라인 강의의 장점으로 시공간의 제약 없이 반복 수강이 가능하다는 점, 본인이 편한 시간에 집중력 있게 자신만의 학습 속도로 강의를 수강할 수 있다는 점을 제시하고 있다. 이에 비해 단점은 즉각적인 피드백이 불가능하고 교수자 및 학생들 간의 상호 커뮤니케이션이 불가능한 점, 집중력 부족 등을 들고 있다. 또한 본인의 발음 및 회화에 대한 검증이 불가능하고 질의응답에 시간이 걸리는 점 등을 들고 있다.
앞으로의 강의는 온라인 혹은 오프라인 어느 한쪽에 치우치지 않고 다양한 강의 형태를 가질 것으로 생각된다. 따라서 본 논문의 연구 결과를 바탕으로 온라인 강의에 적합한 학습영역과 오프라인 강의에 적합한 학습영역을 적절히 결합하여 수업을 구성한다면 보다 효율적인 강의가 이루어질 것으로 생각된다. 또한 온라인 강의의 경우도 학생들과의 소통과 피드백이 원활하게 진행될 수 있도록 다양한 방향에서 보완이 이루어져야 할 것으로 생각된다.
한편 온라인 강의가 가지는 장점과 단점에 대해서는 세 과목 모두 대다수의 학생들이 온라인 강의의 장점으로 시공간의 제약 없이 반복 수강이 가능하다는 점, 본인이 편한 시간에 집중력 있게 자신만의 학습 속도로 강의를 수강할 수 있다는 점을 제시하고 있다. 이에 비해 단점은 즉각적인 피드백이 불가능하고 교수자 및 학생들 간의 상호 커뮤니케이션이 불가능한 점, 집중력 부족 등을 들고 있다. 또한 본인의 발음 및 회화에 대한 검증이 불가능하고 질의응답에 시간이 걸리는 점 등을 들고 있다.
앞으로의 강의는 온라인 혹은 오프라인 어느 한쪽에 치우치지 않고 다양한 강의 형태를 가질 것으로 생각된다. 따라서 본 논문의 연구 결과를 바탕으로 온라인 강의에 적합한 학습영역과 오프라인 강의에 적합한 학습영역을 적절히 결합하여 수업을 구성한다면 보다 효율적인 강의가 이루어질 것으로 생각된다. 또한 온라인 강의의 경우도 학생들과의 소통과 피드백이 원활하게 진행될 수 있도록 다양한 방향에서 보완이 이루어져야 할 것으로 생각된다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 선행연구의 검토 및 문제 제기
3. 수강학생 기본 정보
4. 강의 및 과제 만족도
5. 온라인 동영상 수업 학습영역별 적합도
6. 온라인 강의 장점・단점 비교
7. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
코로나19이후 강의방식에 따른 학습효과 비교 － 일본어ㆍ일본어학 강좌를 대상으로 －
일본어문학
2021 .11
-
비대면 의사소통 영어 수업에 대한 만족도와 인식: 비디오 강의와 실시간 화상 강의 중심으로
영어교육연구
2021 .01
-
대학교 대면과 비대면 중국어교육에 대한 학습자 인식 분석 연구
외국학연구
2022 .09
-
온라인 기반 비대면 대학 글쓰기 수업에 대한 대학생 인식 조사 연구 -2020년 1학기 D대학 ‘글쓰기1’ 수강생의 설문 조사 결과를 중심으로-
종교교육학연구
2021 .01
-
강의역량 증진을 위한 강의평가 문항 개발과 내용타당도 검증
순천향 인문과학논총
2018 .01
-
해외 한국학 온라인 강의의 구성과 운영 방안
어문학
2016 .06
-
온라인 토익 강의의 수업 만족도에 영향을 주는 요인 탐색: 학습자 반응 시스템과 온라인 강의 편의성
영미어문학
2021 .12
-
교양교육으로서 독서 및 토론 수업 방안 -중앙대학교 강의 사례를 중심으로-
언어와 정보사회
2016 .07
-
Video Lectures in EFL E-Learning Contexts: Effects of Lecture Engagement and Media Variety on Student Learning and Motivation
영상영어교육(STEM Journal)
2019 .01
-
효과적인 교양수업에 관한 연구
신학과 복음
2019 .05
-
A Comparison of Pre-Recorded Video Lectures vs. Live Zoom Lectures on Reading Comprehension
Foreign Languages Education
2024 .02
-
외국인교수 강좌에서의 통역사의 역할에 관한 연구: 한예종 ‘연기실습’ 강좌를 중심으로
통번역학연구
2016 .01
-
학습자 실재감과 온라인 강의 도구가 온라인 비대면 토익 수업의 수업 만족도에 주는 영향
영미어문학
2020 .01
-
비대면 글쓰기 강좌의 운영 사례와 학습자의 반응 ─D대학의 사례를 중심으로─
국어문학
2020 .11
-
학문목적 한국어 듣기의 학습 효과 제고 방안 : 강의 청취 능력 향상을 위한 유튜브(YouTube) 활용을 중심으로
어문론집
2016 .09
-
비실시간 비대면 자기 성찰 글쓰기 강의 연구 ? 경희대학교 “성찰과 표현” 강의를 중심으로
한국문예창작
2021 .12
-
문제중심학습의 영어구문법 교육: 강의와 학생 팀별 학습에 대한 실험 연구
영어영문학연구
2020 .01
-
初级水平中文写作课的网络教学设计研究
한중인문학연구
2020 .01
-
온라인 수업 유형에 대한 대학교 중국어 학습자의 인식 조사 연구 - 전공계열별 비교 분석을 중심으로
중국어문학논집
2021 .02
-
차이를 넘어서는 번역의 모색
T&I REVIEW
2015 .06
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0