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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정은 (위덕대학교)
저널정보
한국공공사회학회 공공사회연구 공공사회연구 제12권 제2호
발행연도
2022.5
수록면
159 - 186 (28page)
DOI
10.21286/jps.2022.05.12.2.159

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본 연구에서는 학대가정 청소년의 인생태도와 인권의식의 구조관계를 확인하고 스트레스와 인권피해경험, 학교교육목표인정, 인생태도에 미치는 이중 매개효과를 검증하였다. 연구대상은 한국청소년정책연구원이 실시한 2018년 아동·청소년인권실태조사의 초․중․고등학교 학생 중 가정 내 학대가정 중학생 2,482명이다. 주요 분석방법으로는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하였으며 모형의 타당성과 적합성을 위해 확인적 요인분석과 적합도 지수를 확인하였다. 모형경로의 유의성과 이중매개효과의 유의성은 각 경로별 팬텀변수를 사용하여 부트스트랩으로 검증하였다. 분석결과 첫째, 학대가정 청소년의 인생태도는 인권의식에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스트레스와 인권피해경험, 학교교육목표인정은 인생태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째 각 변수들은 인생태도에 영향을 미치고 인생태도는 인권의식에 영향을 미치는 이중매개효과가 있는 것으로 나타났다. 연구결과를 활용하여 청소년의 인생태도와 인권의식을 함양할 수 있는 학교교육과 사회복지의 시사점을 제시하였다.
#인권의식 #인생태도 #스트레스 #다중매개효과 #팬텀변수 #Human Rights Awareness #Life Position #Multiple Mediating Effect #Phantom Variables

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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