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한국교육행정학회 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 한국교육행정학회 5.31 교육개혁 20주년 연속세미나 ①
발행연도
2015.4
수록면
3 - 23 (21page)

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 5.31 교육개혁의 시대사적 배경과 의미
Ⅲ. 교육현장의 관점과 교육 논리
Ⅳ. 교육현장의 관점에서 5.31 교육개혁의 재해석
Ⅴ. 결론
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