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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희수 (한세대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제22권 제5호 (통권125호)
발행연도
2021.10
수록면
1 - 10 (10page)

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본 고는 대학평가 제도에 드러난 상담기관의 평가현황을 파악하고 상담법제화의 방향과 상담기관의 평가기준이 부합하는지를 분석하고자 한다. 우선 현재 우리나라 대학평가의 두 가지 핵심적인 제도인 대학기관평가인증 제도와 대학 기본역량 진단 제도의 특징과 상담기관의 평가 기준을 상담법제화의 방향과 비교하여 논의하였다. 그리고 두 제도에서 상담기관이 학생지원을 더 효율적이고 안전하게 할 수 있도록 하기 위한 논의를 하였다. 마지막으로 두 제도가 상담기관에 요구하고 있는 요소를 잘 반영하기 위한 상담기관 관리 방안을 제언하였다.
#상담기관 #대학평가제도 #상담 법제화 #counseling center #college rating system #counseling legislation

목차

서론
상담기관 대학평가제도와 상담 법제화 추진 방향의 쟁점
대학 평가제도와 대학 상담기관 관리 방안
나가는 말
참고문헌

참고문헌 (19)

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김동일 / 2018 / 대학상담센터 운영과 개선을 위한 통합적 지원체계와 법제화 / 2018 (사)한국상담학회 연차학술대회 분과심포지엄 자료집 google schola 김인규 / 2018 / 국내 상담자격의 현황과 발전방안 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 30(3):475~493 Crossref 김순남 / 2006 / 대학평가의 메타평가 준거 개발 / 교육행정학연구 24(2):369~400 dbpia 김인규 / 2021 / 한국 상담이 나아갈 방향 / 상담학연구 22(4):29~38 dbpia 박주호 / 2014 / 대학경쟁력 강화를 위한 평가체제 개선방안 연구 / 온-나라정책연구 google schola

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