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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정옥 (충북대학교) 오원근 (충북대학교)
저널정보
한국물리학회 새물리 새물리 제72권 제11호
발행연도
2022.11
수록면
857 - 865 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

블록 코딩을 활용한 동역학 수업에서 나타나는 물체의 운동 개념 변화 과정
정옥 ,  오원근 새물리 2022.11 학술저널
블록 코딩을 활용한 동역학 수업에서 나타나는 물체의 운동 개념 형성 과정
정옥 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 블록 코딩을 활용한 수업을 통해 동역학의 기초라고 할 수 있는 위치와 변위, 속도, 가속도의 개념이 학생에게 어떤 형태로 형성되어 있고 어떻게 변화되어 가는지, 이 과정에서 어떠한 메타인지적 과정이 이루어지고 있는지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 5명의 학생들과 1:1로 수업을 진행하면서 학생들에게 형성되어 있는 개념을 확인할 수 있도록 코딩을 유도하는 질적 연구를 진행하였다. 그 결과 학생들에게 형성되어 있는 동역학 관련 오개념이나 개념적 어려움을 확인하였으며, 학생 스스로 경험하는 인지적 갈등과 갈등 해소 과정에서 나타나는 메타인지적 과정을 확인할 수 있었다.
#Dynamics #Concept of motion #Block coding #Metacognition #동역학 #운동 개념 #블록 코딩 #메타인지

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 대상 및 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 시사점
REFERENCES

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