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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김종윤 (고려대학교) 최지수 (고려대학교 HRD정책연구소) 조대연 (고려대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제35권 제3호
발행연도
2022.8
수록면
1 - 23 (23page)

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본 연구의 목적은 학생 중심의 수준 높은 건강관리와 보건교육 서비스를 제공하기 위해 보건교사의 직무분석을 통하여 보건교사 직무에 대해 기준이 되는 자료를 제시하는 데 있다. 이를 위해 보건교사 직무의 수행구분과 수행목록을 도출하고자 하였으며, 보건교사 직무에 따른 근무시간을 계산하고자 하였다. 해당 연구를 위하여 선행 문헌 연구들을 고찰하였으며, 초?중등학교에 재직 중인 보건교사를 대상으로 전문가 패널을 구성하여 직무분석 방법 중 체계적이고 많이 활용되고 있는 DACUM (Developing a Curriculum) 직무분석을 실시하였고 이를 통해 수행구분 11개, 수행목록 132개를 도출하였다. 이후 전국 보건교사 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 3,721명이 설문에 참여하였다. 분석 결과에 따라 전체 132개의 수행목록 중 수행한다고 답변한 평균값인 75% 이상을 현재 수행중인 목록을 결정하는 기준으로 정하였으며, 최종적으로 수행한다는 응답율이 75% 이상인 81개가 보건교사가 일상적으로 수행하는 목록으로 도출되었다. 이어 81개 수행목록을 기준으로 보건교사 근무시간에 대한 분석을 진행하였고, 그에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 81개 수행목록의 일근무시간을 정리한 결과 보건교사의 하루 평균 근무시간은 10.24시간으로 도출되었다. 둘째, 보건교사의 하루 평균 근무시간인 10.24시간 내에서 건강관리 영역은 8.7시간(84.6%), 보건교육 0.9시간(8.4%), 기타영역 0.7시간(7.0%)으로 나타났다.
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